文档介绍：化考核则教师量细二0一六年三月关于加强教师量化考核的规定为了进一步提高我校教师的教学水平,加强对全校教师系统、科学、全面的考核工作,现将教师量化考核细则重新修订,并付诸实施。一、考核目的与要求随着教学改革的不断深入,为调动我校广大教师的工作积极性和创造性,确保学校的教学质量不断提高,快速打造出一支政治思想好、教学能力强的高素质教师队伍,对教师全面进行量化考核,为教师职务评聘,奖励评优,评选先进等提供科学依据。为确保教师考核工作的公平、公正、公开、真实、准确,坚持教师量化考核的科学性,学校有专人负责,多部门、多人员参与考核。二、考核内容教师量化考核内容主要包括政治思想表现、学识水平、教学能力、工作表现等方面内容,具体见教师量化考核细则。三、考核方法1各部门、学科、教研室组织学习,提高对教师量化考核工作的认识,按考核各项工作的指标要求、评分标准等做好日常的评分记录,各负其责。考核结果作为教师评聘职务、奖励评优、评选先进的重要依据。四、考核周期对教师的量化考核,以学年度为单位计分,滚动得分,五年为一周期,按教师量化考核五年总平均分成绩作为职称评定重要依据。每学年对在岗教师,根据考核结果,分出优秀、良好、及格、不及格四个档次。高级职称:分数在95分以上(含95分)为优秀;95分以下,每减少5分减一档。中级职称:分数在90分以上(含90分)为优秀;90分以下,每减少5分减一档。初级职称:分数在85分以上(含85分)为优秀;85分以下,每减少5分减一档。对当年得分不及格的教师,限期一年整改,一年期满,得分仍未及格,实行末位淘汰到下一级别。五、考核领导小组学校成立教师量化考核领导小组,负责全校的教师考核工作,指导评审、核实各部门考核意2见,综合各部门考核情况、教师考核得分作出决定。学校教师量化考核领导小组:组长:副组长:成员:六、附表1、教师量化考核细则。2、课堂教学考核评分细则。3、第二课堂教学考核评分细则。4、教案书写考核评分细则。、教师行为规范。5、监考人员守则。6、考场规则。73教师量化考核细则一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门M1政治表现26M1-1政治学给分,但必须请假)。,,。支部考核,,分/报考核结果M1-1-。有完整的学,、。,。同上M1-1-。积极参加学校党委、:;;三等奖分。分;。集体项目活动参与者,,全年每少参加一次,按活动次数的均分给予减分。。,,取其最高奖级得分计分。分,;。外媒体采纳加同上政工兼职():;;。、、、一般职务按省、市、局、-2-,事业心强,服从领导,,能替学校科室分忧,不讲价钱,有集体荣誉感,团结同志,。负责,对学生热心、耐心,积极主动各学科督导办教务科4教师量化考核细则一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门M1-2职业道德打架、吵架、冷言恶语伤害他人,不服从组织安排,不团结同志,、1真,马虎大意,对学生缺乏耐心指导,造成不良影响分别按程度减2分、。各学科督导办教务科M1-2-,为人师表,廉洁从教,行为规范,言谈举止文明;服装整洁,(特殊情况例外)。表符合教师身份;上课时按要求穿工作服、,违反教师道德准则,说脏话,仪表较差,,无故不穿工作服上课等视影响情况分别减、、、、。。各学科督导办教务科纪委M1-2-,结合教学工作对学生进行积极的思想政治教育工作,,发现学生违纪行为,能够积极管理制止,课堂秩序良好,,任课教师课堂秩序良好分。对学生漠不关心,讽刺挖苦,打击报复,对学生违纪行为熟视无睹,