文档介绍：教学分析课题Transmission教学时间2课时(90分钟)课程类型讲授新课教学设备多媒体电脑室、投影仪授课方式展示任务;分析讲解情景练****巡回指导教学方法任务驱动教学法;演练结合;以学生为主体的行为引导教学法。教学目标知识目标:熟悉汽车变速器关于种类、名称、构造机原理的相关专业英语。技能目标:能用英文描述汽车变速器的名称、构造、功用及原理。能根据汽车自动变速器的构造图指出各部件的名称,并描述其功用。情感态度与价值观:通过学****汽车专业术语,培养学生的英语表达能力,并激发学生对汽车英语的兴趣,使专业知识及英语知识融合一体,进一步巩固所学的专业知识。教学重点变速器的种类描述;自动变速器的构造术语;教学难点自动变速器的构造术语;典型句型分析;教学回顾复****上节课所学的“Clutch”离合器相关术语;听写重点词汇。说明考虑到职业院校学生的实际情况和培养目标,从本课程的教学需求出发,为了提高学生的学****兴趣,增强学生的学****自主性,培养学生的实操能力,巩固所学知识点,教学中安排了较多的课堂练****时间。教学过程【复****旧课】听写上节重点术语:overassemblypressureplatereleasebearinginputshaftstaterringgearclutchcover教师活动展示结构图学生活动时间分配使用投影仪在大屏幕上展示离合器结构图,引导学生回顾所学的离合器的各部分部件的英文表达。观看图画,回忆部件术语。2分钟【导入新课】教师活动展示动画学生活动时间分配使用投影仪在大屏幕上展示汽车变速器图片,并提问:1、同学们还记得变速器有几种类型么?2、同学们知道英文缩写AT、MT、CVT的意思么?观看,思考回答问题3分钟设计意图:吸引学生的注意力,激发学生学****新知识的兴趣。【讲授新课】任务一:汽车变速器的分类(Thedifferenttypes)展示任务展示任务:What分析任务该动画一共有两层:文字层和遮罩层。文字层中只是一延伸到25帧的静态文本“flash动画世界”遮罩层是一小球从舞台的左边运动到右边的补间动画。教学活动请一位同学上来做出这两层,但不设置遮罩,测试效果。教师设置遮罩效果:在遮罩层上右击,选择“遮罩层”命令,测试比较。自主练****由学生动手完成探照灯效果,教师巡回指导,选择优秀作品展示并回答所提出的问题。“探照灯效果”的实现步骤步骤一:先启动FLASH,新建宽500高100,背景色为黑色的文档。步骤二:将图层1重命名为“文字层”,选择文字工具,输入黄色66号黑体字“FLASH动画世界”,在25帧处插入帧。步骤三:新建一个层,重命名为“遮罩层”,在这一层用画圆工具绘制一个不带边线的圆形做为遮罩,颜色可任选;并将绘制好的圆转换成“图形类元件”,在25帧处插入关键帧。步骤四:制作小球自左至右的平移动画,并在“遮罩层”右击,选择“遮罩层”命令。步骤五:保存FLASH文档,测试、导出影片。理论知识讲解遮罩的原理:(1)遮罩是需要通过两层实现的,上一层叫遮罩层,下一层叫被遮罩层。(2)遮罩结果显示的是二层的叠加部分,上一层决定看到的形状,下一层决定看到的内容。我们通常也把遮罩层叫做“透通区”,即透过上一层看下一层的内容。(3)遮罩层和被遮罩层的关系:当一个图层转换为遮罩层后,被遮罩层的内容只有通过遮罩层才可以被看得见。注:利用自制的教具,用挖空的白纸及图片