文档介绍：7C 学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载! 欢迎加入 7C 学科网,请记住我们的域名: 文《咬文嚼字》教案新人教版必修 5 【教学目标】 1 .理清全文的脉络结构,把握作者的思想感情。 2 .学习本文的论证结构和论证方法。 3 .分析评价课文观点,借鉴吸收课文的写法。 4 .培养阅读、写作要“刻苦自励,推陈出新,时时求思想情感和语言精练相吻合”的谨严精神。【教学设计】通过对比阅读来引导学生思考“咬文嚼字”与“好读书不求甚解”的不同美学追求。【教学过程】第一课时一、导入新课清代唐彪在《读书作文谱》中引用武叔卿的话说:“文章有一笔写成不加点缀而工者, 此神到之文,尚矣。其次须精思细改,如文章草创已定,便从头至尾—一标点。”同学们能列举出文学史上的作家哪些属于前者,哪些属于后者吗? 前者有李白。后者如贾岛、王安石、欧阳修、曹雪芹等。(贾岛有关于推敲的典故。王安石修改“春风又绿江南岸”句传为佳话。欧阳修《醉翁亭记》的开头便是精心改成的。《红楼梦》更是“披阅十载,增删五次。”) 提问: 古今的伟大作家为什么像李白式的诗人很少, 而大多数人却都要“咬文嚼字”, 苦苦修改呢?这节课我们就来研究一下这个问题。二、整体感知 1 .快速浏览全文,熟悉主要内容。 2 .根据“学习重点”,确立学习目标。三、课文分析 1 .理清观点与材料的关系。 7C 学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载! 欢迎加入 7C 学科网,请记住我们的域名: ,让学生找出本文在论证中所运用的材料。(1 )郭沫若听演员的意见改动《屈原》的一句台词。(2 )《水浒传》《红楼梦》中几句谩骂性的话语。(3 )《史记》对李广射虎的描写,王若虚对它的改动。(4 )韩愈帮贾岛斟酌诗句。(5)“烟”字的直指意义和联想意义。(6 )《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析。(7)“柳腰桃面”等套语的评述。其次,让学生分析作者运用这些材料要证明的观点。以上七则材料可概括为: (1 )炼字的重要性。在结构上起到一个引起下文的作用。(2 )古代伟大作家都注重炼字,古代伟大的著作都是炼字的典范。(3 )文学借文字表现思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有透彻,情感还没有凝炼。(4 )更动文字,就同时更动了思想情感。(5)①字有直指的意义,有联想的意义。②文学的文字有时却必须顾到联想的意义。(6 )善用联想的意义,会使文章增色。(7 )联想意义的误用会造成流弊。再次, 提问学生这些论证材料可否调换位置。如王若虚对《史记》描写李广射虎一段的改写和“僧敲月下门”一句的推敲两例。答案是不可以,因为每个分论点和它的论据都是相对应的,两者密切相关,不能调换。 2 .理清文章的结构。全文共分 8 个自然段。①②自然段是文章的第一部分,写“炼”字的重要性。③④⑤自然段是文章的第二部分,写文字的改动关系着作者的思想感情。 7C 学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载! 欢迎加入 7C 学科网,请记住我们的域名: ⑥⑦自然段是文章的第三部分,写文学写作要注重斟酌文字的联想意义。⑧自然段是文章的第四部分,总结全文,提倡人们在创作和欣赏中咬文嚼字。 3 .本文的中心论点是什么? 无沦阅读或写作,都必须有——字不肯放松的谨严作者在文中反复强调文字和思想情感的密切关系, 是从根本上抓住了文