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关于花灯的名言警句名言名句.docx

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关于花灯的名言警句名言名句.docx

上传人:dyx110 2020/8/4 文件大小:30 KB

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文档介绍

文档介绍:关于花灯的名言警句名言名句篇一:名言警句整理名言警句整理一、具体要求:1、能够熟练背诵语文天地中明确要求记一记的名言警句。2、对于记一记的名言警句力求能够做到正确理解并书写。3、对于要求读一读的句子能够正确熟练的加以诵读。二、具体考点:1、把句子填写完整能够正确填写出指定句子中缺失的部分内容。2、选择句意能够从几个句意中选择出指定句子的正确含义三、具体内容一下:(2008年)看拼音读对联:1、明月照九州花灯映万家2、明月皎皎千门雪华灯盏盏万户春读一读,背一背。一、对韵歌天对地朝露白雨对风晚霞红天高对地阔日出雄鸡唱细雨对微风月下草虫鸣二、名言警句1、一年之计在于春,一日之计在于晨。2、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。3、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。二下:(2008年)读一读,背一背:1、一言既出,驷马难追。2、言必行,行必果。三上:背:1、天下兴亡,匹夫有责。2、风声、雨声、读书声,声声入耳家事、国事、天下事,事事关心读一读,抄一抄:1、你看不见你自己,你能看见的只是自己的影子。2、群星不怕显得像萤火一样。3、小草呀,你的脚步虽小,但是你拥有你脚下的土地。——(印度)泰戈尔4、对联:①万里远牵乡国梦一丝长系故人情②远近传书,温暖千家万户早晚送报,沟通四面八方③日试万言无宿稿风行四海尽新闻④无形无影传佳音八方同晓隔山隔水奏乐曲四海皆闻⑤莺歌燕舞春无限雨顺风调岁有余⑥忠厚传家久诗书继世长5、春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。三下:(2008年)读一读:1、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。2、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。(宋苏轼)3、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。(德国歌德)4、书是人类进步的阶梯。(苏联高尔基)读一读,背一背:1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(唐李商隐)2、一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他索取什么。(美国爱因斯坦)3、生命的意义在于奉献,而不在于索取。(苏联高尔基)5、两岸白杨绿柳,满山翠柏苍松。谚语(理解):1、早霞不出门,晚霞行千里。2、月晕而风,日晕则雨。3、燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。4、东虹日出西虹雨。5、早雾晴,晚雾阴。6、蚂蚁搬家晴必雨,蜘蛛结网雨必晴。四上:读一读:1、子曰:“三人行,必有我师焉。”——《论语》2、弟子不必不如师,师不必贤于弟子。——(唐)韩愈3、吾爱吾师,吾更爱真理。——(古希腊)亚里士多德(世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。)4、语言是花苞,行动才是果实;决心是种子,实干才是肥料。——维吾尔族谚语5、要想找到珊瑚和玛瑙,就得下到大海里;要想找到宝石和碧玉,就得翻过万水千山。——裕固族谚语6、有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐,因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。7、不以规矩,不成方圆。——《孟子》8、只有按照正当的法规生活的人,才不同于动物。——(俄国)列夫·托尔斯泰9、弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔。——(南朝)丘迟10、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——(战国)荀子11、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——(三国)刘备背:1、播种行为,收获****惯;播种****惯,收获性格;播种性格,收获命运。——印度谚语2、强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不傲贱。——《墨子兼爱中》3、一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——(清)朱柏庐4、君子爱财,取之有道。——《增广昔时贤文》四下:(2008年)说一说(畅所欲言):1、此时无声胜有声。2、听君一席话,胜读十年书。3、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。4、良言一句三冬暖,恶意伤人六月寒。读一读:1、不以规矩,不成方圆。——《孟子》2、只有按照正当的法规生活的人,才不同于动物。——俄国列夫·托尔斯泰4、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(唐刘禹锡)5、千里之行,始于足下。(古代格言)6、条条大路通罗马。(欧洲谚语)7、其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。(鲁迅)8、欲速,则不达;见小利,则大事不成。《论语》9、苟有恒,何必三更眠五更起,最无益,莫过一日曝十日寒。(明胡居仁)10、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。(东晋陶渊明)11、一个没有祖国的人,像一个没家的孩子,永远都是孤独的。(新加坡尤金)12、回忆是力量之源永远不要忘记周年纪念日。开展纪念活动,如同点燃一支火炬。——(法国)雨果题型举例:“兴趣是最好的老师。”对这句话理解正确的是第()句。a兴趣是所有老师里最好的。b对任何事情都要有兴趣。c兴趣对人的发展起着重要作用。d做任何事情只要有兴趣就能成功。教学建议1、要关注语文天地的教学。在遇到类似让学生读一读、记一记的题目时,不仅要让学生记住句子内容,还应简单了解意思,但能讲出意思不能作为对所有学生的要求。2、对于高年

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