文档介绍：淼翰林教育学科老师辅导教案学员姓名: 年 级:六 课时数:3授课日期:201&6. 辅导科目:英语 学科教师:授课内容掌握祈使句和感叹句的知识点做与知识点相关的例题教学目标熟练掌握祈使句和感叹句的知识点在各种题型中熟练运用掌握陈述句变为感叹句的用法个性化教案结构:错题汇编个性化简案内容三•一对一出门考授课教师评价: 口准吋上课:无迟到和早退现象(今日学生课堂表 □今天所学知识点全部掌握:教师任意抽查一知识点,学生能完全掌握现符合共_项) 口上课态度认真:上课期间认真听讲,无任何不配合老师的情况(大写) 口惟学作业完成达标:全部按时按量完成所布置的作业,无少做漏做现象学牛签字:教师签字:备注:请交至行政前台处登记、存档保留,隔日无效(可另附教案内页) 人写:壹贰巻肆 签章:一、课本同步小学六年级英语语法专项训练:祈使句Let's开头的祈使句如:Let'::,如:edownhere!(对mary讲话,而不带呼语的且以动词原形开头的祈使句则对第二人称讲话)NoLet'sDoDon'tBeStopHaveNever(2)祈使句后的反意疑问句:肯定祈使句的反意疑问句通常用willyou或won'tyou,否定祈使句的反意疑问句只用w订1you。Passmeabook,willyou?Haveanothercupoftea,won'tyou?Don"twatchtoomuchTV,willyou?★★Let"sgoshopping,shallwe?Letusgonow,willyou?二•感叹句:用what和how引导,what修饰的是名词,how修饰的是副词或形容词。结构:What+a/an+形+可数名词单数+(主语+谓语)!What+形+可数名词复数/不可数名词+(主语+谓语)!How+形/副+(主语+谓语)! afinedayitis!(What) usefulworkwehavedone!(What) carefulmymotheris!(How) deliciousbreaditis!(What)做题技巧:从右往左看,先划掉感叹号前的主语和谓语,剩下的是名词就用what,剩下的是形容词或者副词就用howo当然名词还需辨别可数不可数来确定是否有冠词a/ano一、 选词填空。LPleasewaitforme. walksofast・ 2. quiet,. . talking,. agoodtime!8. talktoyourmumlikethat!二、 写岀下列祈使句的反义疑问句Let7sgo, ?, ?,letusgoouttoplay, ?, ?, ?, ?eandjoinus, ?