文档介绍：四年级语文上册教学工作计划本年级学生经过六个学期的学****绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣,学****态度较端正。学生都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学****普通话。初步学会结合词语理解词义,掌握常用汉字数量大,初步学会辨别学过的同音字、形近字,能认读学过的多音字。初步学会按部首、音序查字典,检索汉字,看懂意思。能在老师的引导下,主动参与学****掌握了基本的学****方,初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话,会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有意识地深入的体会和理解,知道抓住关键词句感情其内涵。但因为学生接受能力差异较大,受智力因素和非智力因素的影响,学****情况参差不齐。个别学生的学********惯还欠培养,书写马虎,学****懒惰,怕吃苦,依赖思想严重,学****方法不够科学。特别是****作能力有待提高。从整体来说,动笔前的构思还不够,作文缺少创意。行文中,出现不具体、不生动,没有个性的张扬,公式化较严重。个别文章空洞无味,后进生的****作语句不通、不连贯,部分学生作文水平还停留在一、二年级。因此在这学期,我们四年级的老师将积极寻找有效的方法措施,力求全年级孩子的****作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使学生的****作求真、求实、求新。一、教材简析:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本,共分四个部分:培养良好的学********惯****作、课文和单元练****1、“培养良好的学********惯”共3课,指导学生读书要有选择,学会做读书记号,留心观察事物。2、“课文”共安排24课,分为7个单元。选文题材广泛,体裁多样,为学生学****祖国语文,获得基本的语文素养,促进全面和谐的发展,提供了充裕的材料。通过《虎门销烟》等课文的学****了解祖国的有关重大历史事件;通过《九寨沟》、《雾凇》等课文的学****了解祖国优美的自然景观;通过《徐悲鸿励志学画》、《说勤奋》等课文的学****体悟人生哲理;通过《读书做记号的学问》的学****掌握相关的学****方法等。本册生字均安排在课文里。继续采用“识写分流”的办法。课文后的练****设计简约、实用。一是朗读、背诵、默读、复述;二是要求学生用钢笔描红;三是读、抄常用词语,巩固复****所学生字;四是联系语境理解词语、句子,学****分析自然段,学****归纳课文的主要内容等方面的练****五是根据课文特点相机安排的“小练笔”,让学生模仿其中的句式、段式、立意、写法等,进行局部仿写练****以便提高学生的表达能力。3****作”共安排了7课,“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练****上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地****作,并在****作的过程中不断增强自信心和创新意识。4、“单元练****共7个,以综合性为主,包括字词句方面、朗读背诵方面、写字方面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵,提高学生的语言实践能力。二、教学目的:(一)思想教育。1、在知识传授和能力训练过程中,坚持对学生进行良好的道德品质教育,从小树立远大目标,刻苦学****文化科学知识。2、在激发儿童学****兴趣的同时,激发他们热爱祖国语言文字的情感,养成语文学****的自信心和良好****惯。3、在语文学****和实践中,引导孩子了解社会、认识自然,受到中华民族优秀文化的熏陶,从中领悟一些人生哲理,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。(二)语文教学。1、学********惯。(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成****惯;养成爱惜学****用品的****惯。(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言,专心听讲的****惯。(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的****惯。(4)继续培养勤查实际典,主动识字的****惯。(5)继续培养认真写钢笔字,毛笔字的****惯。(6)继续培养自主预****复****认真完成作业的****惯。(7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的****惯。2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学****普通话。 3、识字写字。(1)能准确认读366个生字。(2)能按笔顺正确书写、默写生字220个,能按字的结构特点把字写端正、写匀称。(3)继续练****用钢笔写字,写得正确、端正、整洁。(4)继续练****写毛笔字,写得端正纸面干净。4、口语交际。(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。(4)能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方,有礼貌。(5)讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。5、阅读。(1)继续学****