文档介绍：第四节口语交际体验与探究 1.(2011 ·浙江嘉兴)综合性学习。(8分) 5月10日, 《浙江日报》刊登了第六次全国人口普查“浙江省2010 年人口年龄与性别分布示意图”(见下图)。14岁的小华和 43岁的父亲看了这幅图后,有一段引人思考的对话。请你根据语言环境,在横线上将父子俩对话的省略部分补充完整。真题体验小华:老爸,你看这图多漂亮啊!它既像上海世博园里那棱角分明的中国斗拱,一头连接着过去,一头连接着未来; (1) 又像________________ , ________________ ,________________ 。(3分) 父亲:是啊,不仅如此,老爸还发现了我省人口年龄与性别分布的两个特征。你看出来了吗? 小华:噢,我看出来了! (2) 第一______________ ;第二______________ 。(2分)父亲:所以啊,二十年后,我国就进入老龄化社会了,你们的担子可重啦!不但要照顾双方的爸爸妈妈,还有爷爷奶奶外公外婆。小华: (3) ____________________________ 。(3分) [答案](1) 示例: ①像公园里枝繁叶茂的大树一半沐浴阳光一半散落阴凉(一半在泥土里扎根一半在阳光下昂扬)②像埃及巍峨高大的金字塔一头连着历史一头连着现实 ③像高山上展翅欲飞的亭子脚踏着坚实巉岩 头顶着蔚蓝天空 ④像海岛上傲然屹立的灯塔一边与大陆深情相望一边为航船指明方向 (2) 男女比例基本平衡;少年儿童(14 周岁以下)人口相对较少; 中青年(青壮年)人口数量庞大中老年各年龄段人口随年龄增长呈递减态势。(3) 示例:示例一:老爸,别担心,那时我已长大,再重的负担我都不怕。我会努力打拼,像你们呵护我们一样好好孝顺你们,让你们幸福的。示例二:老爸,别担心,二十年后,国家一定会有更加完善的社会养老保险体系,你们的晚年一定会很幸福的。[解析] 本题是一道综合性学习题,涉及语言运用、仿写和对材料的分析。这类题目考查语文知识的综合运用能力。(1) 属于仿写,观察前面的例句采用的是比喻的方法,把“浙江省 2010 年人口年龄与性别分布示意图”比作“上海世博园里那棱角分明的中国斗拱”,仿写时要采用比喻,做到与例句句式相同,语意连贯; (2) 考查对示意图的分析,可结合题目中的问题来做; (3) 属于口语交际,回答时要委婉、得体,看到对未来的希望。 2.(2011 ·重庆)阅读下面的文字,回答问题。(4分) 2011 年4月,重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动,来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊,并表达了期盼和祝愿。“亲爱的小朋友,愿小小的字典能为你开启知识的大门! ”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。“爱心字典,点亮人生! ”一位老人在捐献后留言。截至目前,捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。(1) “爱心字典,点亮人生! ”这句话该怎样理解?请简要谈谈。(2分) ______________________________________________________ (2) 如果你捐了一本字典,请在字典上写一句留言,表达鼓励之意。要求:至少使用一种修辞手法,不得照抄材料中的留言。(2分) ______________________________________________________ [答案](1)2 分,捐献的字典体现了爱心,将温暖孩子的心灵。爱心字典将给孩子们的学习以帮助,有利于他们的成长。(2)2 分,示例: 愿这本字典为你插上飞翔的翅膀。[解析](1) 从字面上可以抓住“给人以爱心,温暖着人心,给人以帮助,实现了人生梦想的第一步”等意思来回答。(2) 可通过字典表达对学生祝福或寄予的希望。 3.(2011 ·江苏连云港)为庆祝中国共产党成立九十周年,学校将举办“童心向党”歌咏比赛,校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。(3分) (1) 为歌咏比赛拟一条宣传标语。(1分) _________________________________________________________ (2) 陈述你能成功应聘主持人的两条理由。(2分) _________________________________________________________ [答案](3分)(1)(1 分)示例:旗帜飘扬歌声嘹亮,童心真挚激情昂扬;唱响经典歌曲,传承革命传统。评分要求:内容围绕主题;语句要简练;要有宣传励志作用。 (2) 示例:普通话标准,口头表达能力强;有组织相关活动的经历或经验;心理素质好,不怯场;喜欢做主持人,希望获得一次学习实践的机会;有参与这项活动来锻炼自己的强烈意愿。(2分,答出亮点即可)