文档介绍：听观摩课心得体会听观摩课心得体会 4月 14 日,我们光明办教研室举行了听数学观摩课的活动,我有幸听了 3 位老师的课, 真的让我感受颇深, 受益匪浅。现就低年级的数学课谈一谈自己的点滴体会。沙河子小学的陈桂春老师执教的《做鸟巢图形与拼组》是青岛版数学二年级下册的内容,这节课开头设计非常新颖, 能激发学生主动学****的兴趣。苏霍姆林斯基说过: 在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要, 就是感到自己是一个发现者、研究者、探索者, 而在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈、教师要引导学生进入研究性学****就要激发学生心灵深处的那种强烈的探求欲望, 使其产生强大的内部动力。数学学****活动应该是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教, 学生学的过程, 而是学生在教师的引导下主动探究, 师生合作交流的愉快的课堂活动。在陈老师的这节课上, 我充分体验到了这一点――重视营造和谐, 愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者, 施与者和容纳者; 而是现在课堂中的, 学生才是学****的主人, 教师是学****活动中的组织者,引导者与合作者。智慧之花开在孩子们的手上。陈老师重视孩子的动手操作, 重视孩子的手脑结合, 俗话说: 心灵手巧。要想真正的学好知识就是要孩子们主动地参与到学****活动中来, 那么动手操作就是孩子们最好的学****活动。孩子们在老师的指导下, 动手操作, 主要用了量一量、折一折等方法自主探究,合作交流所要学****的知识。当然,我认为陈老师的这节课也有一些不足的地方,比如:从教师的仪态来说, 对于低年级的学生, 教师可以用比较夸张的动作、语气来和学生进行交流, 这样感觉和学生之间没有距离, 比较亲切, 而陈老师相对而言比较生硬, 笑容较少。另一方面, 陈老师对前面的教学内容进行的太慢, 有点浪费时间, 所以后面的内容处理起来就显得太仓促了,学生对于后面的知识掌握就不太好。总之,这次听课学****使我深刻的体会到了学****的重要性和紧迫性, 在今后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力, 不断学****充分利用一切学****的机会,积淀教学素养。