文档介绍：三年级语文教学质量提升措施沙沟小学朱丽一、班级情况分析三年级共有学生20人,其中男生12人,女生8人。从整体瞧,本班学生在语文学****上有一定的基础,当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好****惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学********惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。尤其就是个别男同学,如李康健、姜英俊等,上课不能集中精力,纪律涣散,王富康、张丙续接收知识存在困难,在本学期对她们需要多一些关注与指导,帮助她们养成良好的学********惯,教给学****方法,使她们能与大家一起快乐学****共同进步。二、,不懈努力,踏实工作,力争在期末三年级语文成绩平均分达到80分以上。(一),继续学****283个生字,要求读准字音,认清字形,了解在语言环境里的意思,继续培养独立认字的能力,养成主动识字的****惯。2、继续巩固汉语拼音,能正确熟练地拼读音节,能借助汉语拼音识字,正音,阅读。能用普通话朗读课文,回答问题,进行口语交际。3、积累本册教材中学****的327个词语,按要求积累其她关键词语,部分词语能学****运用。4、学****在方格书写各种结构大字。要求认真书写,做到规范端正整洁。学****用钢笔描红,继续培养正确的执笔方法与写字姿势,培养良好的书写****惯。(二),能联系上下文理解句子的意思。学****本册教材中出现的常用句式,继续积累句子,部分句子能学****运用。在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。2、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流,注意使用礼貌语言,在交谈中注意听清别人的肆意,对不明白的地方,会提出询问。3、能清楚明白地回答老师与同学的提问,在说话练****中能说连贯的话,能具体讲述故事,能简要转述别人讲话的大意,能讲述自己的经历与见闻。4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,做到不动唇,不出声,能对课文不理解的地方提出问题。能复述课文大意,能初步把握课文的主要内容,能熟记教材展示的名句,能背诵全部古诗,能背诵部分课文,积累课文中的优美词句与精彩片断。5、进一步激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,鼓励学生自主选择阅读材料。6、继续培养学生预****课文的良好****惯。(三)。2、学****观察生活,养成留心观察周围事物的****惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累****作素材。清楚明白地写出自己的所见所闻,继续学写日记、观察作文、瞧图作文、想象作文,做到有顺序、语句较通顺,学****使用标点符号,作文练****由大作文、课内片断与课外小练笔组成。3、能学会自己修改自己的****作,并主动与她人交换修改,书写规范、整洁。(四)、理解对方。2、乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。3、表达要有条理,语气、语调适当。三、)不歧视学****有困难的学生,不纵容优秀学生,对学生一视同仁。根据学生的实际情况制定学****方案,比如优秀生可以给她们一定难度的题目让她们进行练****学****困难学生则根据她们的程度给与相应的题目进行练****与讲解,以达到循序渐进的目的。培优计划要落到实处,发掘