文档介绍：我喜欢学汉字我喜欢学汉字,因为学了汉字,就会写日记、看报纸、读书、打作文。汉字是一种有趣的文字,它一般是由偏旁组成,汉字的变化非常大,加一横或一竖就完全不一样了,例如"日”字加一横就变成了“目”字,加一竖就变成了“田”,我觉得特别有意思。现在我积累了很多识字方法,用部首变化小魔术,用旧友交新友,分析字形等,我还常和同学们互相教生字呢!在生活中,我自信多了,我越来越接近成功T!我国的汉字是很有趣的,很多汉字,字的每一部分表示一个意思,合成一个字,就像一个小故事。比如“信”,左边的“单立人”表示人,右边的“言”字表示人说的话。人说话当然要讲信用,所以,“人”利“言”合起来,就是“信”。再比如“家”,上边的“宝盖儿”表示屋子,下边的“豕(sh#)”指的是猪。屋子下面有猪,就是家。我国古代,猪是财富的象征,猪越多财富越多。“家”字后来引中为人居住的地方。古人为自己身体上的器官造字,一般都是很形象的。甲骨文的“眉”字,下面是一个横着的眼睛,上面的部分自然就是眉毛了。如果没有眼睛做提示,人们就很难辨认出这个字的意思了。金文的眼眉更逼真,到了小篆,上半部分就不太像眉毛了,下半部分也变成了代表眼睛的“目”。现在的“眉”字更失去了原有的图形,变成了一个符号。张老师用“一只手放在冃上”教会可我认识“看”字,李老师用“一只大手抓住山林的枝枝械扌亚往上爬”教会了我认识“攀”字。哈哈!你们看,汉字多有意思啊!一个汉字一幅画,一个汉字就是一段历史。汉字,是世界上最具魅力、最意寓深远的文字,是人类最高智慧的结品。作为中国人,我们应为此自豪和骄傲。学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化,也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。我爱汉字,我就是喜欢学汉字!读了这篇习作,我建议小朋友可以从以下几个方面来思考:作者是抓住什么主题来写自己学习汉字的收获的?(汉字的有趣)作者是怎样把自己学习汉字的收获写具体的?(举例子说明,写自己的学习体验有趣,介绍汉字的有趣故事,描述汉字有趣变化。)小作者学习汉字的收获是什么?你从哪里可以看出来?(从第一自然段、第五自然段可以看出来。)②读了开头和结尾,你觉得有什么特点?或者是值得你学习的地方。想一想,你学习汉字的收获是什么?新学会的字谜语: 新学会的歇后语: 了解汉字的神奇: 知道汉字的有趣: 认识汉字之美:把文章写具体,要有具体的生活事例。就这篇文章而言,我们可以从以下几个几方面入手:1•恰当地引用书中的例子……在文章恰当引用书中的语言或事例,是可以,但不能整段地抄写。应该加以变化。女m汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化!有人说,汉字堪称中载着我们民族的物质和精神的历史,她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵,不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让我们继续走进汉字,研究汉字,走进汉字的缤纷世界吧!我们可以变一变:当我走进汉字的缤纷世界,我才发现,汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化!她记载着我们民族的物质和精神的历史,她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵,不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。例如……换一种描述口气,原来优美语言就变成了自己的文章了。,才能写出特色的文章。有趣地描述自己的独特体验,就能写出有特色的好文章。精彩的描绘