文档介绍：-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 高三化学教学工作总结、高三化学教师工作总结高三化学教学工作总结(一) 高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段, 高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果, 并且顺利度过这一重要的时期, 为此在这一学期来高三化学备课组教学有详细的计划,注重教学过程,常总结和反思。首先,备课组努力研究信息,看准方向。怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么? 这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题, 就必须对一些信息进行研究, 从中领会出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础。备课组主要做了以下工作: 1. 研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题, 可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性, 始终保持稳中有变的原则。因此开学初备课组在上届备课组长的引领下理清复习的思路,制定相应的复习计划。 2. 关注新教材和新课程标准的变化。熟悉新教材和新课程标准的变化, 将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增强复习的目的性。 3. 熟悉考试说明。考试说明是高考的依据, 是化学复习的总纲, 不仅要读, 而且-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 要深入研究, 尤其是考纲中变化的地方, 不仅如此, 在整个复习过程中我不断阅读, 进一步增强目的性,随时调整复习的方向。 4. 合理利用其他资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求外, 获得信息的途径、方法还很多, 如名校试题、网络信息等。同时, 这些资料的使用必须合理。其次, 注重抓纲务本, 摆正关系。进入高三化学教学, 很容易走进总复习的怪圈: 迷恋复习资料,陷入题海。虽然投入了大量的时间和精力,但收效甚微,效果不佳。对此, 高三化学教学过程备课组始终保持清醒的头脑, 努力处理好下面几种关系: 1. 教材和复习资料的关系。 2. 重视基础和培养能力的关系。 3. 化学学科和其他学科知识的关系。 4. 练习量和复习效率的关系。再次, 备课组一直多思善想, 努力从提高能力着手。化学总复习的范围是有限的, 要想在有限的时间里达到最佳复习效果, 只能采用科学的方法, 在