文档介绍：心理健康活动方案遇到困难怎么办?【活动设计】当代一部分中国孩子,由于一直是在大人们的精心呵护下生活的,家庭的溺爱使不少孩子自小养成了非常严重的依赖心理。日常生活中、学****中稍稍遇到一点困难,首先想到的不是依靠自己的办法克服困难,而是求助于别人。长此以往,降低了孩子的生活适应能力,弱化了孩子的心理素质,对孩子将来的生活、事业是极其不利的。【辅导目的】⒈懂得遇到困难时要主动思考解决困难的办法,不要慌、不要怕,因为这样是解决不了问题的。⒉懂得实在没有办法时,再请求别人帮助。【辅导方式】⒈讲述与讨论⒉情景体验【辅导准备】⒈了解和设计在生活中、学****中不同的困难的情境。⒉编一首与本课主题有关的儿歌。【辅导时间】1课时【辅导地点】教室【辅导步骤】一、谈话引入课题⒈谈话:同学们,我们的生活是美好的,不过有时也会碰上这样或那样的困难,请你们看大屏幕,你遇到过这样的困难吗? 图一:一男孩上学过马路时面对车流,急得满脸通红,手足无措。图二:放学后,下大雨,一女孩因没有雨具而冒雨奔跑回家。图三:一个男孩子要写课堂作业时,发现铅笔头是断的,他只有一支笔,这下写不成作业了,他很急,不知如何是好。(教师请学生讲图意,强调图上这些小朋友都遇上了困难。) ⒉问:你们遇到这样的困难吗?如果没有,那么你们平时遇到过什么困难呢?板书课题:“遇到困难”几个字,(鼓励学生大胆说,实事求是地说。) 二、出示情境⒈介绍新朋友柯南同学们,老师给你们介绍一个新朋友,这个小朋友的名字叫柯南,也在星湖小学读一年级。(大屏幕显示动画:柯南一边招手一边向同学们问好,请学们也向新朋友问好。)他最近遇上了一些困难,请同学们看大屏幕。⒉出示情境,老师讲解情境情境一:柯南一天下午放学后自己回家,由于对路不熟,所以迷路了,并且越走越远,他从下午五点钟直到晚上七点半都找不到回家的路,看到天已经黑了,就蹲在路边大哭起来。⑴教师讲述:柯南想回家可是又不懂得走哪条路,他是不是遇上困难了?你们看他哭得多伤心啊。你们说说他当时的心理会是怎样的?(相机板书——反应:心慌、紧张、害怕) ⑵讨论办法。(四人小组讨论) ①柯南的眼泪能带他回家吗?柯南的哭声能解决困难吗?如果是你的话,你首先要怎么样?(冷静、沉着) ②板书课题:“怎么办?”讨论办法。相机板书:积极想办法。③指名讲述办法,相机提问:如果遇到陌生人你能随便跟他走吗? ④教师归纳办法。⑶小结:我们遇到了困难,有时会心慌、紧张,甚至害怕,这是正常的生理反应,但我们应该明白:心慌、紧张、害怕不能使我们解决困难,甚至还可能使事情更糟。所以我们首先要让自己冷静下来,积极想办法解决。能自己解决困难的孩子是个勇敢的孩子。我们平时遇到困难的时候,有谁能自己想办法解决的,如果有的话,等一会儿告诉老师,好吗? 三、讨论情境二、三。情境二:柯南在操场上跑步,一不小心跌伤了膝盖,他坐在地上哭了很久。提问:①他为什么哭?(害怕疼痛) ②眼泪能让他血止住吗?笑声可以使他的伤口变好吗? ③应该怎么办?(引导学生说出先要镇定、冷静,然后想办法。) 情境三:在课堂上,该写作业时,柯南发现没有带笔来,急得哭了起来。(