文档介绍：教师个人师德师风总结精选篇一:2014年度师德师风个人总结 2012年度师德师风个人总结作为一名光荣的人民教师,一年来,我严格按行教,无愧于社会主义教育事来,现总结如下: 首先依法执教,学****宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守与党和国家的方针保持高度一致。其次爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害于学生身心健康的思想。第三热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益。第四严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,不断学****新知识,探索教育教学科规律,改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。第五团结协作,尊重老师,虚心学****关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。第六尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责训家长。第七廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利,不乱收费。最后,为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止文明礼貌礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。总之,在教育教学中,严格要求自己,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全符合人民教师的光荣称号。撰写人:胡小杰 2013年5月24日篇二:个人师德师风情况总结情况总结如下在政治思想方面本人长期坚持学****努力提高自身的思想政治素质学****按照严格要求自己奉公守法遵守社会公德。忠诚人民的教育事业为人师表在教育教学过程中不断丰富自身学识努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生为了学生的一切”树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质良好个性的培养不用学****成绩作为唯一标准来衡量学生与每一个学生建立平等、谐、融洽、相互尊重的关系关心每一个学生尊重每一个学生的人格努力发现开发每一个学生的潜在优秀品质坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进行有偿家教赢得了广大学生家长的普遍赞许。本人参加工作以来,坚持理论学****努力提高自身的思想政治素质,忠诚党的教育事业,严格按照来要求自己,自觉服从领导安排,认真完成各项工作任务,得到了领导和同事们的一致好评。一是认真学****自觉遵守社会公德和职业道德,在政治思想上严格要求自己,努力提高政治素养。二是努力学****科学文化知识和专业知识,坚持向同事学****向前辈请教,多动笔,多听课,不断给自己充电,改进自己的教学方法,提高教学水平。三是在教学过程中,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,努力做好教书育人工作。不用学****成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,使学生能够从生理和心理上都能健康成长。学校是培养人才的基地,教师是培养人才的关键。作为一名教师,深感任重而道远。本人将在今后的工作中,努力探索新的教学方法,丰富教学经验,取他人之所长,补己之不足,不断充实和完善自己篇三:教师个人师德师风自查自纠小结教师个人师德师风自查总结单位:铜钱关镇中心学校教师:潘忠周本人深刻地认识在教育教学中师德师风自查自纠的重要性。深知作为一名教师,必须具