文档介绍：教学对象
教学时间
年月日
教学内容
第3章管理信息系统开发方法
第3节开发策略与开发方式
教学目的
通过本节内容的学****能够正确判别一个管理信息系统项目开发是否具备基本条件,根据不同的管理信息系统正确选择适当的开发策略和开发方式,选择合作伙伴或开发单位应考虑的因素,如何进行系统开发组织和项目管理。
教学重点
系统开发具备的基本条件、开发策略和合作伙伴的选择。
教学难点
系统开发组织和项目管理。
建议学时

教学教具
多媒体教学系统
教学方法
讲授(PPT)
演示设计
板书设计
一、系统开发的基本条件
二、开发策略
三、开发方式
四、开发单位的选择
五、系统开发组织和项目管理
教学过程
课程导入
管理信息系统在组织中的作用已被广泛认可,一些组织试图利用现代管理理论和技术手段加强自身的竞争能力,提高管理水平和效率,这种主观愿望无疑是好的,但是,管理信息系统的开发与组织所具备的基本条件和所解决的管理问题密切相关,在确定开发管理信息系统前,出选择适当的开发方法外,还需要对组织的基本条件、开发策略、开发方式、开发单位选择等进行讨论。
一、系统开发的基本条件
1、系统开发成功的要素
合理地确定系统目标。目标的确定直接影响系统开发的成功与否,目标的确定应坚持先进性和实用性结合的原则。
组织系统性队伍。信息系统涉及多种学科、多种人才,搞单干是不可能完成信息系统的开发任务,这就需要根据具体系统的具体情况,合理组织系统开发所必需的各方面人才,共同完成任务。
从总体上对系统开发进行规划。信息系统的开发涉及面广,工作复杂,需要遵循系统工程的开发步骤。
2、基本条件
一个组织要开发信息系统必须对自己有一个清醒的认识,检查组织是否具备以下基本的必要条件:
有科学的管理基础。组织中所应用的管理理论与方法与组织的实际结合;组织有合理的管理体制和科学的管理方法、完善的规章制度、管理工作标准化、稳定的作业秩序、完整准确的原始数据。
领导的重视和员工的积极参与。领导最熟悉清楚自己面临的问题,最能合理地确定系统目标,拥有实现自己目标的人、财、物的调配权,能够决定投资、调整机构,确定应用程度等。员工是信息系统建设不可缺少的力量,他们的业务水平、工作****惯、对新系统的积极性直接影响效果。
有一支高水平的专业技术队伍。
有较雄厚的物资基础。系统需要设备设施建设,开发费用,运行维护费用。
二、开发策略
根据系统的特点和开发工作的难以程度或者风险的大小,一般采取下列开发策略:
接收式。即用户对信息的需求正确的、完全的和固定的,现有的处理过程和方法是科学的。根据用户要求和现有状况,直接编程,过渡到新系统。主要适合于系统规模不大,信息和处理过程结构化程度高,用户和开发者有较丰富的经验。
直接式。系统开发人员在调查后即可确定用户需求处理过程,而且以后变化不大。系统的开发工作可以按照某一种开发方法的流程,按部就班工作,直至完成任务。对开发者和用户要求高,在系统开发前对实际问题的状况完全清楚。
迭代式。问题具有一定的复杂性和难度,一时不能完全确定,需进行反复设计、分析、修改,随时反馈信息,发现问题,及时修正开发过程。对开发者和用户要求低,但耗时长,费用高。
实验式。需求确定性不高,一时无法制定具体的开发