文档介绍：教学对象
教学时间
年月日
教学内容
第8 章发展趋势与前沿
第2节供应链管理与企业资源计划
教学目的
通过本节内容的学****让学生通过学****掌握SCM及ERP相关概念;了解SCM和ERP的管理思想,明确两者之间的关系;了解ERP的发展历史及明确各阶段的区别与联系;ERP系统的一般构成。
教学重点
SCM思想;ERP发展各阶段的区别与联系;ERP系统的一般构成。
教学难点
ERP发展各阶段的区别与联系;ERP系统的一般构成。
建议学时

教学教具
多媒体教学系统,ERP系统
教学方法
讲授(PPT)
演示设计
板书设计
一、供应链管理
二、企业资源计划
教学过程
课程导入
近年来,随着各大媒体的广泛报道、各种研讨会的大量召开,ERP像飓风一样席卷神州大地,各行各业似乎都觉得自己与ERP有关。与此同时,原来的MRPⅡ软件改头换面变成了ERP,原来没有相关产品的厂商也推出了自己的ERP软件,似乎只有冠以ERP的软件才上档次、够水平。ERP不仅在工业企业中应用得如火如荼,不少商业企业也开始大谈特谈ERP。而用户却眼花缭乱,刚刚用上了财务软件,可能才知道了MRP、MRPⅡ,又来了ERP,还有所谓的SCM(供应链管理),那它们到底是什么呢?
一、供应链管理
1、定义
供应链管理(Supply Chain Management, SCM)是对商品、资金、信息在供应商、制造商、分销商和顾客组成的网络中流动的管理。供应链管理的核心是以供应为基点,将生产、流通直到消费者终端连接起来,实施高度组织化和现代化的管理。
以制造企业为例,一个企业的原料是它供方的产品,供给链以类似的形式从企业向供方延伸;这个企业的成品又会是它需方的原料,供给链又向需方延伸。整个社会生产就是一条首尾相连、交叉错纵的供需长链;它说明企业内部的物流同供需双方的物流是息息相关的。企业的经营生产活动必须同它的需方和供方密切相连,并把它们纳入自己的计划与控制系统。
2、构成要素
电脑及通讯网络技术;
优化的组织架构;
良好的贸易伙伴关系。
3、供应链管理的精髓
以顾客的需求为大前提,透过供应链内各企业紧密合作,有效益地为顾客创造更多附加价值;
对从原材料供应商、中间生产过程到销售网络的各个环节进行协调;
对企业实体、信息及资金的双向流动作出管理;
强调速度及集成,并提高供应链中各个企业的即时信息可见度,以提高效率。
4、传统的物流管理的区别
传统的物流管理按照市场的要求,将产品从供应地向需要地转移的过程,它强调单个企业物流系统的优化,即对运输、仓库、包装、装卸搬运、流通加工、配送和物流信息实施一体化管理。
供应链管理超越个别企业,对整个供应链的所有企业的物流实施一体化管理。也就是说由链中的企业共同对供应链的物流活动进行管理和优化。供应链管理的思想产生于对物流管理的研究,但已经超越了传统的物流管理,它同时还包括对资金流和信息流的管理。除此之外,供应链管理所创造的效益也不是单个企业的物流管理所能比拟的。
5、供应链的影响
供应链管理对小至个人、企业,大至全球经济都产生了很大的影响。
企业:供应链管理可以提高效率,加快贸易循环,节省库存、运输及生产的成本,增加流动现金,还可以提高公司的对外服务质量。企业竞争的背后其