文档介绍：下面图片中,哪些是平行四边形?你是怎样判断的?:::?3精选PPT4精选PPT【知识与能力】系统掌握平行四边形的判定定理;灵活运用判定定理进行有关判断和说理叙述.【过程与方法】通过平行四边形判定定理的归纳与说理,培养的归纳推理能力,领会数学的严密性;通过尝试练习和变式尝试,培养分析问题和解决问题的能力.【情感态度与价值观】通过平行四边形判定方法的灵活运用,培养主动探索的精神及创新意识;通过一题多变与一题多解,: : ,他想通过适当的测量、割剪,钉制一个平行四边形框架,你能帮他想出一些办法来吗?并说明理由.●●●●ACBDAB=CDAD=BC探究7精选PPT证明:连接AC. ∵AB=CD,AD=BC,AC=AC ∴△ACD≌△CAD(SSS)∴∠CAB=∠DCA∴AB∥CD同理,∠CAD=∠ACB∴AD∥BC∴:已知:在四边形ABCD中,AB=CD,AD=:,BD的中点重叠,并用钉子固定,再用一根橡皮筋绕端点A,B,C,,△AOB≌△COD吗?四边形ABCD的对边之间有什么关系?你得到什么结论?ACBOD探究9精选PPT△AOB≌△COD→∠BAC=∠ACD→AB∥CD∠CAD=∠ACB→AD∥BC同理,△BOC≌△AOD→: