文档介绍：2012~2013学年度第一学期阅读学科备课年级组:一年级备课人:齐桂英邢爱时间:二〇一二年九月课题 《猜猜我有多爱你》 课时 1一、教学目标1、通过教师大声读,学生动情读、参与演,让学生感知故事。2、初步认识到做自己最幸福。3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。二、教学重点、难点知道课外阅读的方法教学过程 一、导入认识书名。这本书叫什么名字?爱字在哪里?谁能指给大家看?其他的字可以不认识,可是这个爱字你一定要认识。板书:爱二、阅读图书1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事,想知道吗?2、我们的故事开始了:晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊?提问:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)小兔子说:我爱你一直到我的手指头。妈妈说,我爱你一直到我的手指头。小兔子一看,真高啊!小兔又在原地拼命地跳,说:我跳得有多高,我就有多爱你。妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你!提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?小兔子说着说着来到了哪里?他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你?你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多,我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你?说着说着:小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说着,睡着了。妈妈说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。三:拓展说话出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖、长城、大海你能用什么来说说对妈妈的爱?用上句式:妈妈,()有多(),我就有多爱你!妈妈,我爱你就像()那么()。这里的爱多吗?你最爱谁呢?请把你的爱告诉你爱的人。课题 《闻鸡起舞》 课时 2 一、教学目标1、 使学生了解成语闻鸡起舞的故事梗概。2、 让学生尝试复述故事,说出闻鸡起舞的意义。3、 努力形成勤奋好学的学习态度。二、教学重点、,说出闻鸡起舞的意义。。教学过程一、导入:我们中国是一个特别爱学习的国家,从古时候开始就有很多讲勤奋学习的故事。今天老师就带领大家来听其中的一个故事——《闻鸡起舞》。二、故事内容:晋代的祖逖是个具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官,他没有答应,仍然不懈地努力读书。后来,祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他把刘琨叫醒,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。春去冬来,从不间断。功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了征北中郎将,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。三、说说“闻鸡起舞”的意义:想要成就事业,就要努力。不经过努力奋斗,不能成就事业。四、说说你听了这个故事后的感想。五、把这个故事讲给你的家人听,讲给你的小朋友们听。课题 童话《鸡妈妈的新房子》 课时3一、,培养学生课外阅读的习惯。《鸡妈妈的新房子》,获得课外阅读的学习方法。,感受语言文字的美,积累语言,从而达到教学延伸的目的。二、教学重点、难点借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。教学过程 一、创设情境,激发兴趣。播放《老鹰抓小鸡》歌曲。会唱的同学拍手跟着唱。老师问:这首歌写了什么动物?(老鹰抓小鸡)对你们真棒,这节课让我们走进童话,阅读描写鸡妈妈的文章。二、学习童话《鸡妈妈的新房子》:这节课,老师带大家走进童话城堡:出示课题:走进童话故事。板书课题。学生齐读课题。、目录。出示故事书,