文档介绍：小学数学学科2012——2013学年度第一学期五年级—班质量检测分析报告(一)威海市北竹岛小学 %%%31■6%%7■3%&,注重对数学知识的灵活运用,表面看不难,得是得学生认真审题,仔细计算,否则很难达到优秀。学生书写认真,卷面干净。本次试题灵活度比较大,只有认真思考,才能得到分,有一点不仔细就会失分,本次测试效果很不理想,思维灵活的学生本次试卷发挥的比较好,但是对于屮等及屮等偏下的孩子有一定的困难存在问题1•填空题第5题口,%,分析原因,本题比较活,而学生在平吋练方,求出占地面积,而本题变化很灵活,问怎么放占在面积最少,而学生不认真读题,而没有认真思考,从而造成错识。2•填空题第6题,错误达到63%,分析原因,本题考的是对单位换算的灵活运用,对于本类题练习的少,学生不太熟练,再一个对于体积,长度,容积,及单位的大小脑子里没有概念,所以在做这一部分题的时候出错的最多,再一个是生活经验少,对知识理解不到位。3•填表空题第9题,错误率达到54%,原因,一个是不这生分不精林是分率还是长度,说明对于这一部分知识理解不够,需要加强这部分知识的学习,让学生理解力,才能真正的掌握。4•判断题第3题,错误达到70%,分析原因,一个数除以真分数,高一定大于这个数,这个时候学生想到了用任何一个数除以一个真分数都大于这个数,而忘了0除外,从而造成错误,说东道西明对于这个知识点,0是学生知识的一•个小盲点。5•选择题第4题,错误率达到52%。分析原因:学生只看到了摆成长方体,正方体体积是一样的,所以就认为表面积是一样的,而没有认真去思考。6•巧思妙想,错误率达到42%,分析原因:本题由于没有实物图,孩子脑子里没有图像,而且孩子还手比较懒惰,只是想半然的认为,从而造成错误。改进措施通过这次考试,对学生知识掌握的情况有了一定的了解,针对考试岀现的情况以后我会从以下儿个方面做起。1•立足教材,认真钻研教材,从生活屮学习数学做起,努力提高学生对数学兴趣,在教学屮,我们要即以教材为本,扎扎实实地方把数学基础知识夯实,乂要紧密联系生活,让学生多了解生活屮的数学。用数学解决生活屮的问题。2•重视教学过程,培养能