文档介绍：亲子阅读活动心得体会一这几天与孩子一起读书学****读到高兴时,我和孩子都开心的笑了,孩了用那稚嫩的童音让我快点读,心里感到很满足。静下心来想,孩子的好****惯真的是山家长引导和启迪的。与孩了一起阅读,感觉自己的思维倾向于理性,而孩了的思维却趋向于感性,在看同一本书时,家长和孩了的出发点和思考方式往往是不能同步的,家长的思维许多时候并不太适合幼年的孩了。有时发现孩子学的太慢,简单的知识,却总是理解不了;简单的古诗,却一肖记不住,不知不学中,用***的考虑问题的方式来要求孩子了。后来静下心来想一想,自己小时候也没冇比孩子表现得要好,重要的是孩了那颗童心。“理解”比什么都重要!要学会换位思考,要用孩子的心理来看待读书这件事,不要过早的将社会的浮躁带入孩子那天真无邪的心灵,要保持孩子的童真。体会到在陪孩了阅读时要有耐心,更重要的是自C要有一份平静的心情,用孩子思维体会孩子的内心世界和生活,这也是一种亲情的收获吧。与孩子一起阅读,通过一些小故事,让孩子知道什么是对,什么是错,让她知道一些简单的社会准则,从小就树立积极向上的生活态度,积累正能量。给孩子一个“爱和自由,规则与平等”的环境,让孩了有一个完整的成长,包括身体的,感觉的,情绪的,认知的,心理的,精神的,而不只是被灌输属于父母的认知和技能,那样的人生无味而无趣。“勿以善小而不为,勿以恶小而不为之”,一切从小事做起,因为生活让我知道孩子***要比成才重要得多。长时间与孩子一起学****阅读、娱乐、游戏,让我对孩了的生活、学****心理情况做到心中有数,当孩子不开心的时候,想办法让她开心:当她在学****屮取得好成绩的时候,及时给予表扬,给予她一个充实快乐、无忧无虑的欢乐童年,让她在幸福中慢慢长人。与孩了一起阅读,对以共同经历着书藉带來的喜怒哀乐,同样的心情让家长和孩子贴的更近,彼此间没有隔阂,象朋友那样亲密无间、无话不谈,可以零距离感受到孩了心理和思想的变化,以便于及时调整方式方法,更好的为孩了创造学****环境,家庭环境。与孩了一起阅读,不仅孩了高兴,我自己也感到很快乐,虽然生活很累,工作很忙,但是拿着书给孩了讲故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。当她髙兴的时候,拉着我的头,亲一亲我的脸,说声“爸爸你真好!”,我真的很满足,什么是幸福,人人祁有自己的理解,但在这一刻,我很快乐。在与孩了学****的过程屮,有快乐,也有心情不好的时候,但想一想,这就是生活,这其屮的滋味只有慢慢品尝,才感到弥足珍贵。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类遡步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!和孩子一起快乐的读书吧。让孩子成为一个快乐的小书虫!亲子阅读活动心得体会二妹妹的儿了还是个小不点儿,可他很喜欢听故事,尤其喜欢看大人在他面前摇头晁脑地表演故事。妹妹T-作繁忙无暇顾及,就为他买了一个多功能故事机。这故事机挺好,是只穿着蓝色短裤的可爱的小兔了,耳朵软软的,还能柔和的闪着五色灯光,可以讲故事、放音乐、录音,还可以连接电脑不定时地更新内容。如此“才貌双全”的故事机,我家杉杉也爱不释手,每次去妹妹家总会摆弄个没完,嘟嚷着也想要一个。两个粉嘟嘟地娃娃,头挨着头,听着故事,扬着笑脸,多和谐美满的一幕。说实话,我也心动了,不过内心里却总觉得少了些什么,于是心动却没有行动,还是依着老办法-讲。幼儿园