文档介绍：小学信息技术四年级上册教学计划 一、教材分析  1、教材结构分析 选用的教材是人民教育出版社的《信息技术》四年级上教材。此册教材分为15课,第一课:简简单单看文件, 第二课:有条不紊管文件,第三课:轻轻松松管图像,第四课:演示文稿巧妙播, 第五课:随心所欲展图,  第六课:演示文稿仔细做, 第七课:图片文字排美观,第八课:放映效果我设,  第九课:演示文稿巧编, 第十课:电子邮件我收, 第十一课:认认真真管邮,  第十二课:即时通信真便, 第十三课:网络博客写想,  第十四课:病毒防治及时, 第十五课:综合实践展风采。  2、教学内容分析 1、通过利用文字处理软件Word,完成一些与学生学****生活相关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。 2、通过学科学****平台讨论课程相关问题或开展持续深入的主题研讨,学会网上注册、发表观点、发布成果、交流评价等技能。 3、重点学****应用Word软件解决实际问题,学生通过信息的搜集、整理、加工,能够完成一张比较完整的小报。 4、认识网络的应用,从小培养良好的用机****惯,掌握正确的操作方法。 5、培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实践。  3、教学重难点分析 1、学会利用文字处理软件Word,完成电子作文、名片、表格等的制作。 2、通过信息的获取、处理、应用,学****应用Word软件解决实际问题,制作一份完整的电脑小报。 3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题,在解决问题的过程中,巩固学过的信息技术知识,形成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新意识。  二、教学目标 1、知识技能目标 1、学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识,并能针对相关的练****进行上机操作,进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用。 2、学生能通过信息的搜集、整理、加工,能够利用Word完成一张比较完整的小报。  2、操作应用目标 通过学科学****平台讨论课程相关问题或开展持续深入的主题研讨,学会网上注册、发表观点、发布成果、交流评价等技能。学会运用网络学****工具进行合作学****开展健康的社会交往。  3、情感态度价值观目标 通过任务的设置,知道应负责地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用****惯和责任意识,培养学生通过自己研究解决问题的能力。 三、班级学生情况分析 学生的年龄特点和认知特点来看,四年级学生以直接兴趣为主,对具体事实和经验的知识较有兴趣,对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确