文档介绍：高三第一次模考质量分析本次市一模统考与一个月前进行的考试比较,出现了新的变化,暴露出了一些新的问题。总体来讲,与兄弟学校相比,我们学校的成绩有较大的差距。这说明,我们本次一模考试没有达到我们预期的目标,可以说考得很不理想。我们只有本着一种实事求是的态度对本次考试情况作全面深入的分析,找出隐藏在现象背后的、导致考试退步的真正原因,然后对症下药,采取有针对性的措施,才能够化劣势为优势,才能够转危为安,才能够在来年的六月份有一份好的心情。因此,前一阶段,我们分别召开了高三年级管理委员会会议,分析和部署了近期的工作任务,以备课组为单位分别召开了学科研讨会,制定了下阶段的复习计划和思路,校长还组织召开了部分学生座谈会,进行了问卷调查,也对学生进行了个别访谈,掌握了大量的第一手材料。我们已基本形成了二模复习的总体思路。等一下校长会在这方面进行重点说明。下面我结合本次考试情况以及上午区教研室会议精神,对本次考试以及二模复习谈一点意见和看法。一、      目前存在的突出问题:1、语数外三门总分达线人数严重不足。2、两门选测科目达到2B的人数数量不足,质量也不高。3、三门总分上线学生与选测2B达标学生吻合度不高,错位严重。特别是270——295之间的学生与2B的交集数量很少。从学生个体来讲,尹巧313、周健309、鲍 莉305、姚 菁302等4位同学没达到2B;280——300之间有31人语数外三门总分没有达300分。施洪俊2A+、张宏强1A1A+、毛晓青1A1B、杨 健、殷 婷各有2A等同学选测科目都很优秀,但三门总分离300分还差几分。班主任和任科老师要对每个学生进行分析。4、数学这一薄弱科目没有得到加强,在难度加大的情况下整体水平下降,严重影响一模达线人数。就拿6班和7班来举例:6班300以上6名,300分以上7个。7班与以往相比,正常情况下至少还需要上5个以上。假如排除语文和英语其他因素,只要数学一门各提高5分,就有5名同学上300分,并且选测在2B上。5、学科之间、语数外三科之间、两门选测之间、语数外三科与两门选测之间、班级之间极不平衡。6、此外,在工作的主动性、积极性和工作的态度上,以及在有关常规工作的执行落实上,班主任之间、任科老师之间、班主任和任科老师之间都存在着不平衡的现象。只有把问题分析透彻,才能找到有效的对策。问题是客观存在的,不以人的意志为转移,不因为你不承认、不喜欢,问题就不存在或者会消失。任何围避问题、掩盖问题的做法是有害无益的。所以希望我们在座的每位老师都要时时认真分析自己以及学生身上客观存在的问题,针对这些问题,找到解决问题的具体办法。所以我始终认为,在查找问题时,大家都不要留情面,有则改之,无则加勉,我们坚持“对事不对人”的原则。对事要实事求是,对人要一视同仁。只有这样,才会有进步和希望。二、主要措施:总体思路是:“两抓三化一坚持”:抓学科平衡、抓重点学生;方法上再优化、工作上再细化、执行上再强化;坚持到高考最后,不抛弃,不放弃。具体要求是:1、全面分析学生的个体情况,进一步明确目标对象,突出培养重点。我认为在最后190天中,班主任和任科老师共同对本班学生进行深入细致的个案分析,认准有希望的重点对象,进而采取有针对性的培养措施,是决定我们最后高考指导工作是否有效的关键,也是我们本届高三能否成功的决定性因素。我们可以通过三条途径来进一