文档介绍：皖教督函〔2011)29号关于印发安徽省义务教育均衡发展状况监测指标数据填报补充说明的通知各有关县(市、区)人民政府教育督导团(室)、教育局:为切实做好全省义务教育均衡发展状况监测试点工作,按照省培训会议精神,现将《安徽省义务教育均衡发展状况监测指标数据填报补充说明》(见附件1)印发给你们,并提出以下要求,请一并贯彻执行。一、要进一步明确监测的职责分工按照《关于印发〈安徽省义务教育均衡发展实施方案(试行)的通知〉》(皖教督(2011)4号)精神,被监测学校负责逐项填写定量化监测指标数据(义务教育均衡发展状况监测统计报表见附件2,在“安徽教育督导网”下载),并报送县(市、区)教育督导机构、教育行政部门审核汇总;各有关县(市、区)教育督导机构和教育局负责填报定性化监测信息、对各校上报的数据进行审核汇总,并完成义务教育阶段均衡发展监测软件的数据录入(监测软件于8月31日后登陆“安徽教育督导网”下载)等工作。此次被监测的学校依据2011年各级各类学校(机构)代码数据库中相关信息确定,被监测学校名称等信息将在监测软件中一并设置。鉴于目前学校(机构)代码编制工作尚未结束,为确保监测工作的按时开展,各有关县(市、区)应按监测指标体系和填报说明组织各学校提前完成统计报表的填报工作,待监测软件在“安徽教育督导网”发布后,再完成数据的统一录入任务。二、要认真开展监测的业务培训监测工作启动前,各有关县(市、区)必须组织相关人员进行业务培训。培训要以城区小学和初中的校长,农村初中、中心校的校长或学区负责人以及承担监测工作的工作人员为主要对象。培训内容主要是传达6月2日省级培训会精神,解读监测指标的填报口径和办法,并就做好数据填报工作提出要求。各有关县(市、区)的监测业务培训最迟应于9月10日前完成。三、要确保监测数据的真实、准确、完整义务教育均衡发展状况监测是全面、准确了解县域内均衡发展状况的一项基础性工作,目的是摸清底数、找准问题和薄弱环节,为领导科学决策服务,与对一个地方义务教育均衡发展的工作评价没有任何关联性。各有关县(市、区)和学校要严格按照填报要求,认真填报各项指标,做到不缺项、不漏项,确保填报内容真实、准确、完整。要注意做好填报的监测数据与教育事业、教育经费报表基表数据的核对、校验工作,力求相互印证、不出差错。省教育信息咨询中心已将2010年教育事业统计中涉及监测指标的部分数据导入系统管理软件,以供各地各校填报时参考。若因情况的变化,2010年教育事业统计数据与目前实际情况存在差异,则应在认真核实、查找原因的基础上,对管理软件中显示的相关数据进行更正,重新填写;若无差异,则不必重复填写。四、要按时报送监测结果各有关县(市、区)将监测数据录入监测软件后形成的数据库,连同统计到校的《2010年全国教育经费统计报表》“基2-1表、基2-2表、基2-3表”一并刻录成光盘,由县教育局主要负责人签字后,于10月10日前报省人民政府教育督导团办公室。省政府教育督导团办公室联系人:徐欢,电话(传真):0551-2831842邮寄地址:合肥市金寨路321号,邮编:230061附件:1••全省义务教育均衡发展状况监测样本县(市、区)名单二O—一年八月十五日抄送:各市人民政府教育督导团(室)