文档介绍：会计认识的实****报告会计认识实****报告案例社会阅历和工作经验是职业场中的决定因素,但这些因素是校园里学不到的,只有参加社会实践活动,才能缩短毕业后适应社会的时间,在社会实践中日积月累,下面是学****啦小编为大家收集的会计认识的实****报告,望大家喜欢。,社会对会计人员的高度重视和严格要求,我们作为未来社会的会计专业人员,为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,也应该严于自身的素质,培养较强的会计工作的操作能力。实****是每一个学生必须拥有的一段经历,它不仅使我们拥有实践经验,使课本上很多抽象的知识变为手中的实物和确实的操作,更利于我们深化以前学的知识,便于以后要学知识的理解,同时也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计工作是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料,通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。学****好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识,而且也要认真积极的参与各种会计实****的机会,让理论和实践有机务实的结合在一起,只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。为此,根据学校的学****计划安排,在大三年级开学初期,到学校模拟实验室和机房进行了为期俩个星期的会计认识实****打珠算,点钞,做手工帐,操作软件做电子帐,从生疏到熟练,这特殊的俩周时间在忙碌中匆匆过去了,留给我的都是丰富的经验和深深的体会。二•实****过程及内容1•珠算先了解了珠算的历史,认识了珠算的基本结构,后来,分几天时间,分别学****了珠算的加减乘除算法,辅助大量的练****和老师的经验介绍,终于能够基本熟练准确的运用珠算。.点钞学****了点钞时的姿势,步骤,基本手法及要求,着重学****了手持式单指单张点钞法。最后学****了纸钞的捆绑方法。.手工帐⑴学****了会计的书写方法,要求,并进行了大量练****学****了支票,材料入库单,进账单,发票,产成品入库单,出库单等原始凭证的填制和审核。⑶根据了老师的指导,建立了明细账和总账,初步了解了各个会计科目的填制方法,并结转了上年余额。⑷认识了收款,付款,转账凭证的结构和填写方法,并对书中1日至15日的经济业务进行填制凭证,审核,登明细账,结出余额,汇总后登总分类账,并根据凭证、明细账进行账证核对,账账核对。⑸依据汇1业务完成的步骤,完成了16日至30日的业务汇总。⑹根据书中31日每次的业务,填制凭证,并填完一次凭证记一次明细账,结出余额,再进行下一笔业务的凭证填制,直至所有业务都填完明细账,结出余额后,账证核对无误后,汇总填制总分类账。⑺对总账和明细账进行本月结余,并进行试算平衡。⑻根据总账,明细账和凭证,填制利润表和资产负债表。⑼最后进行了凭证的订本。.初级会计电算技能⑴设定日期,录入账套信息,设置分类编码,建立账套,按实****要求增加五名操作员并设置权限,账套数据的引入和输出⑵设置基础档案,设置结算方式,并在老师的教导下学****了增加修改会计科目及明细科目,设置项目大类和辅助项目,并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别,进行数据备份。⑶总账系统的主要业务操作和流程:进入用友,录入记帐凭证的界面,应用总账系统对凭证进行记账,,先按此笔业务录入简明而清楚的摘要,然后按会计分录选会计科目,并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额,最后在检查各个要素准确无误后,按下保存熟练掌握了凭证的填制、出纳签字、审核,修改、作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。在期末业务中,结转损益,对机制凭证进行审核、记账,最后结账。⑷在总账系统的基础上进行固定资产的设置,启用并初始化固定资产,在选项中进行选项设置、部门档案、部门对应折旧科目、资产类别等。录入原始卡片,在月末计提固定资产折旧,批量制单。进行对账和结账。⑸进入UFO报表,了解报表的相关功能和操作,并对公司名称进行设改定,自动生成模板。⑹最后将帐套输出后,保存,与资产负债表一同上交给老师。三•收获经过这些天的实****使我对会计工作有了进一步的认识,熟悉会计工作的流程,不仅培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离,对实际的财务工作的有了一个新的开始;同时也让我认识到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处,集于一点,就是由于电算化会计数据处理方式的改变,引起了传统手工会计各个方面的变化,这一变化将使得系统功能更为加强,系统结构更为合理,系统管理更为完善。在取得实效的同时,我也在实****过程中发现了自身的一些不足。总结了以下几点:专业方面,首先,作为一个会计人员应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力,这是会计工作岗位对会计人员最基本的要求。其次,会计工作是一门很精准的工作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,每一个数据。作为一个会计人员要有严谨细致的工作态度,做事要专心。再次,要有吃苦耐劳的精神和平和的心