文档介绍：探讨家庭教育方面的三个问题。一、认识家庭教育的重要性1、家长要树立为国教子的思想,自觉担负起教育子女的职责。社会主义现代化建设需要千千万万有理想、有道德、有文化、有纪律的各类人才,绝大多数家长都希望自己的子女将来有出息,成为社会有用之才。要实现这一培养目标,就需要家庭、学校、社会共同努力,相互协作。我们大多数家长认为教育孩子是老师的事,是学校的事,与做家长关系不大。其实家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师,而且是一生的老师。一个家庭能影响一个孩子的成长质量。不能把家庭教育”学校化”,家庭教育和学校教育是协同合作关系。家庭教育的重点是做人的教育,包括良好****惯的培养和良好品德的养成,家庭教育的着眼点是孩子全面素质的提高,培养孩子的多种能力。父母除了为子女提供必要的物质条件(吃饱、穿暖),还要加强对子女的思想教育,尽到抚养、教育子女的义务和责任。所以家长的思想修养、言行以及家庭生活环境对子女起到潜移默化的教育和影响。2、父母要提高自身修养国际21世纪教育委员会报告:新世纪的世界教育将呈现三大特色:⑴把德育放在突出地位;⑵重新设计教育,教育的四大支柱是:学知、学做、学会共同生活、学会生存发展;⑶终身教育,未来将是"学****的社会"。既然做了父母,就不能不注意自己的一言一行给孩子造成的影响,所以父母要加强自身的修养。家长在教育孩子的过程中,首先要有良好的道德修养。俗话讲,言教不如身教。子女从小就是学着父母的样子长大的,开始是模仿父母的声音、动作,以后模仿父母的言语、行为,父母的道德行为是他们最重要的模仿学****内容。父母要子女诚实,自己必须先不说谎;要想子女有上进心,自己必须勤奋,积极进取;要子女爱父母,自己必须先尊敬爱护自己的父母、长辈;要子女待人有礼貌,自己必须能谦和而不粗野等等。在教育子女的过程中要不断学****不断改掉自己的不良****惯,注意自己的言谈举止,创造一个良好的家庭余围,事事处处做好孩子的榜样。二、克服家庭教育的不良现象1、 养而不教。只管孩子的吃饱穿暖,不关心孩子的思想品德和学****状况,只要孩子的身体好,过得去就可以,这种家庭的学生容易犯错误,走邪路。2、 溺爱娇惯。现在的独生子女受到过分溺爱、娇惯,养成任性懒惰的生活****惯,怕苦怕累,讲究吃穿(在学****劳动、体育中反映不能独立作业,没有责任心,胆小怕事)。3、棍棒教育。"棍棒底下出孝子”,只要孩子稍有过失,不I可背红皂白,棍棒相加,越打越厉害。这种孩子皮肉”久经锻炼”,与父母、老师不讲实话,常常不守纪律,有打人等不良行为。4、片面求智。对孩子期望值过高,造成学生过重负担,家长对孩子学****要求严格,分数第一。家长重智轻德,重智轻能,认为只有上大学才有出路,无限地给孩子增加负担。这种学生学****可能很出色,但对集体、对他人漠不关心,比较自私,同学关系也不融洽。有的学生因心理压力过重,成绩也会不理想。5、优越特殊。家庭条件好,父母是”老板”,经济收入较丰厚,孩子的要求容易得到满足,如果父母不严格要求或教育不当,容易出现问题。当然,除了以上几种现象外还有一些特殊家庭的孩子,如祖孙三代同堂的,祖辈成为孩子的”保护伞";父母离异的单亲家庭或双亲对立经常闹纠纷,孩子生活在这样的家庭环境中,身心受到影响。三、应怎样搞好家庭教育首先,家长要有威信,要民主,家庭成员之间和睦亲密,互相关心体贴。这样孩子尊敬和信任家长,遇到问题能