文档介绍：昆明医学院教案
课程名称:法医病理学授课对象:法医学本科生
一、讲授题目:死后变化(尸体现象和尸体化学)
二、讲授时数:6-8学时
三、讲授人:李利华职称:教授职务:法医学院院长
四、本课目的、要求:
掌握内容:1、死后变化的检验、呼吸机脑;
2、尸体现象的表现、特征及法医学意义;
3、尸冷、尸斑、尸僵、自溶的机理及意义;
4、晚期尸体现象的种类及概念;
5、死后化学变化样品选择及法医学应用价值。
重点内容:1、动物对尸体毁坏及损伤特点;
2、其它死后损伤种类及特征。
五、本章节重点、难点:
重点: 1、尸体现象的种类及特征、意义;
2、早晚期尸体现象指标及法医学应用价值;
难点:
脑死亡后继发改变与生变化鉴别;
2、尸体现象发生机理及影响因素;
3、尸体现象与生前疾病表现鉴别:自溶与坏死,尸斑与皮下出血,尸僵与肌肉痉挛,尸水与出血等鉴别。
4、尸体化学检测及价值。
六、教学方法(请打勾√)
传统式√、提问式、学导式、病案分析式√、直观教学式√(幻灯、手术、录像)、大体标本示教√、自学式√。其它:
七、使用教具:
1、幻灯机
2、投影仪
3、大体标本
4、粉笔、黑板
八、思考题:
1、早期现象的界定依据;哪些指标具有重要的法医学应用价值?
2、自溶现象发生机理是哪些?如何与坏死鉴别?
3、晚期尸体现象指标有哪些?法医学意义是什么?
4、死后化学变化的研究进展及法医学意义?
九、要求参考书目及章节
1、徐英含主编,《最新法医病理学》,北京:群众出版社,1996。
2、吴家馼主编,《法医学》,北京医科大学中国协和医科大学联合出版社,1994。
3、江涛主编,《法医毒物分析》,北京;人民卫生出版社,1989
4、B. Knight,Forensic Pathology,2nd ed, Arnold,1996
十、讲课内容及学时数安排
第三章死后变化
第一节脑死亡后的变化
脑死亡后脑自溶改变;脑死亡后脑外器官变化特点。
第二节呼吸心跳停止后的变化 -
尸体现象概念、分类;
尸体现象的法医学意义;
十一、讲课内容:
死后变化
概述
早期死后变化
晚期死后变化
死后化学变化
其他自然环境因素对尸体的毁坏
死后人为变化
十二、课堂总结:
十三、课后预习内容安排:
预习电流损伤。
十四、课后辅导内容的准备:
高、低温损伤的研究现状与进展
昆明医学院教案
课程名称:《法医病理学》授课对象:法医专业学生
讲授题目: 死亡时间的推断
二、讲授时数:4学时
三、讲授人:李桢职称:教授职务:法医病理教研室主任
四、本课目的、要求:
1、掌握死亡时间的概念及推断死亡时间的标准;
2、着重掌握死亡时间推断的法医学意义;
3、掌握尸体现象推测死亡时间的方法和步骤,着重掌握用尸冷及胃肠内容物消化程度的方法推测死亡时间,并全面了解应用各项尸现象综合指标推断死亡时间的方法;
4、了解根据组织学改变、组织化学改变、酶组织化学改变及尸体化学变化推测死亡时间的依据;
5、了解法医昆虫学研究对推断死亡时间的意义。
五、本章节重点、难点:
重点:
1、法医学实践中,死亡时间推断的法医学意义;
2、用尸冷推断死亡时间的方法及公式计算;
3、用胃肠内容物消化程度的方法推断死亡时间。
难点:
尸冷推断死亡时间的方法及公式计算。
六、教学方法(请打勾√)
传统式、√提问式、学导式、病案分析式√、直观教学式(幻灯、√手术、录像)、自学式。其它:
七、使用教具:
黑板、幻灯片、法医学案例资料、多媒体教学课件。
八、思考题:
1、什么叫死亡时间?推断法医学死亡时间的意义如何?
2、怎样利用尸体现象进行死亡时间的推断?
3、如何利用尸冷及胃肠内容物消化程度推断死亡时间?
4、法医昆虫学研究对死亡时间的推断有何意义?
九、要求参考书目及章节
1、请参见教材《法医病理学》第三版,死亡时间推断的有关内容。
2、请看参考书,详见《法医学专业本科学生的参考书目若干》。
3、请看法医系发给的指定教学资料。
十、讲课内容及学时数安排
第四章死亡时间推断
一、概述
1、什么是死亡时间;
2、死亡时间推断的法医学意义;
3、推断死亡时间的手段。
二、根据尸体现象推测死亡时间
1、尸体现象推断死亡时间的依据;
2、常用推断死亡时间的尸体现象;
3、用尸冷推断死亡时间。
①用尸冷推断死亡时间的依据;
②尸体温度的测量方法;
③尸体冷却的规律性;
④根据尸冷推断死亡时间的公式及方法;
⑤常用公式及计算,各公式计算的比较