文档介绍：(功能)(P13)1) 认识作用:a) 描述性功能,即探明和详细描述社会事物与现象发生、变化的具体情况;b) 解释性功能:即对影响社会事实发生、变化的主客观因素,从起因果上加以说明;c) 预测性功能,既要解释将来的社会实践和状态是怎样的;d) 规范性功能,即确定社会目标及其达到预定目标而采取的行动和手段,以及对社会bl标、行动与手段的合理性和可行性评价。2) 管理作用:社会学有望在我国社会主义现代化建设事业中发挥的作用a) 进行社会发展战略研究,为政府决策提供科学的基础;b) 参与社会现代化的规划,实施和检验工作;c) 社会学能够提供社会工作和行政,企业管理所需的知识。3) 基础作川:社会学研究社会的一般及特殊发展规律,对各学科有着方法论的意义,成为各学科的理论基础。社会学还能够作为发展边缘学科的基础和多科性综合研究的骨干。4) 教育作用:a) 教育人们如何做一个合格的社会成员;b) 使人们获得职业选择所需的知识;c) 能帮助人们讲行正确的合理的LI常联系;d) 帮助人们正确对待和适应变革中的社会;e) 知道人们建立文明健康科学的生活方式。5) 治疗作用:是对I口的思想、I口的观念和阻碍社会进步的事物、行为进行揭霭,实事求是的进行理论分析,提出克服和解决问题的意见与建议。2・社会学创立的原因是什么?(P19)1) 社会政治原因:社会学主要是英国产业革命和法国资产阶级政治大革命的产物;2) 经济危机的原因:科技迅猛发展,推动着产业革命的迅速扩大,造成生产力空前提高,1825年英国爆发人类历史上第一次由于生产过剩引起的经济危机3) 思想起源:柏拉图,亚里士多徳等人的社会思想;启蒙学说;历史哲学。4) 经验研究原因:积累了经验资料和研究方法5) 白然科学影响的原因:18世纪至19世纪上半叶是白然科学取得辉煌成长的时期,?(P132)在一定地域内进行的物质生产活动为基础的相互作用的人群。4・社会构成要素有哪些?(P162)1) 白然环境:构成社会的物质空间条件2) 人口:构成社会的必备要素3) 生产方式:社会生存与发展的最终决定要素4) 文化:是人区别于动物,人类社会区别于动物社会的主要标志5・什么是文化?(P178)1) 从广义来看:文化包括人类在物质和精神活动过程中所创造的一切,即人类所创造的物质财富和精神财富丫KJ总和2) 从狭义来看:文化是指人类精神活动的成果,即人类创造的精神财富的总利如:哲学、科学、艺术、道徳等等3)从报狭义来看:文化是指科学知识、社会学一般是在广义和狭义上交替使用文化的概念6・简述文化的特征。(P179)1) 创造性:从文化发生的角度看,文化都是人类创造活动的影响2) 系统性:从文化的构成角度看,任何文化现象都是以下列具有内在联系的文化现象的组合3) 多样性:从文化的内容和形式角度看,文化是丰富多彩的,是多样性的4****得性:从文化的活的角度来看,文化是非遗传的,是后天****得的5) 彖征性:从文化的意义角度看,一切具体的文化现彖都只不过是一定文化类型的反映或象征6) 传播性:从文化传播角度看,文化己经产生,就要被他人模仿,效法,利用,传播有两个方向,纵向传播和横向传播7) 变迁性:从文化变化角度看,文化不是静止不动的,而是时刻处于变化Z屮8) 共享性:从文化享用角度看:文化是一个群体或全体成员共同用享有的7・简述文化的结构。(P181)1) 文虎特质:构成文化结构的最小单位,分为物质的和非物质的2) 文化丛(文化特质从):指功能上相联系组合的文化特质的复合体3) 文化模式:指某个社会或某个民族各种文化从组成并相互连接的文化系统4) 文化区域结构:只文化结构屮的地域要素,它是文化创造、传播、继承和累积的空间条件,每个特殊的地理区域都会产生相应的文化8・个人社会化的内容与过程有哪些?结合社会转型期特点谈谈当下青少年社会化过程中存在的问题.()1) 社会化的内容:a) 教导基木生活技能:一般人是从家庭、学校和社会三个方面去学****的b) 学****社会规范:社会规范是维持社会秩序的工具,也是社会存在的保证c) 培养社会角色:社会化最重要的目标Z—d) 确立生活目标:真正的生活目标应该是社会现实和社会理想的结合2) 社会化的过程:a) 儿童社会化(0-12岁):婴儿期社会化(0-3岁);幼儿期社会化(3-6岁);学龄初期社会化(6-12岁)b) 少年期社会化(青春期社会化)(12-18少:11个特点过渡性;闭锁性;社会性;动荡性;自觉性;具体性;独立性;适应性;认同性;***;定型性c) W年期社会化(成年早期社会化)(18-35岁)9个特点d) 中年期社会化(35-60岁):6个特点e) 老年期社会化(60-死亡