大班健康牙齿教案反思.doc

文档介绍：关于大班健康牙科课程的思考大班健康牙科课程的反映主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等,了解牙齿结构,可以命名各种牙齿,知道牙齿不能只有咬身体帮助消化还可以帮助我们咬一下声音,适合幼儿园老师参加大班健康活动课, .,孩子们吃太多甜食,牙齿早早被打破,所以我设计了《白白的牙齿》活动,希望让孩子知道牙齿, ,从而掌握正确的刷牙方法 ,养成保护牙齿的良好****惯, .提出的问题让我们张开嘴,?它是什么颜色?它们在哪里相同?有什么不同吗?前面的扁平牙齿是什么?什么是门牙?它有什么作用?它旁边的尖齿是什么?犬可以帮助我们做些什么?背后的牙齿是什么名字?臼齿可以帮助我们做什么?活动目标: .2,知道牙齿不仅能咬住真正的东西来帮助消化 ,,养成保护牙齿的好****惯 ,掌握正确刷牙的方法 ,:每四个人一个苹果,每人1-,牙齿模型,,录音带《刷牙歌》.活动程序展示大鳄鱼牙玩具,:这是什么?什么是最好的鳄鱼?你知道这个玩具怎么玩吗?根据玩具的数量,按组或选择一个伴侣游戏 .引导孩子们了解他们的牙齿 .老师:我们张开嘴 ,?它是什么颜色?它们在哪里相同?有什么不同吗?显示牙齿模型指导孩子专注于观察 ,实际上,:,它们旁边的牙齿是尖的,,显示教学挂图:《白白的牙齿》,:前面的扁平牙齿是什么?什么是门牙?它有什么作用?老师:旁边的尖牙是什么?犬可以帮助我们做些什么?老师:背后的牙齿是什么名字?臼齿可以帮助我们做什么?老师总结:扁平的牙齿叫做门牙 ,可以像刀一样切割食物 ;尖齿被称为f牙,可以粉碎食物;方形牙齿被称为臼齿,最强大,(.教育计划来自:),帮助我们粉碎和咀嚼食物 .让孩子明白保护牙齿的重要性 .)让幼儿吃苹果,先了解牙齿的使用, ,请慢慢吃,吃,用脑来思考,你怎么吃苹果?(引导孩子们说出他们自己的经验 ,知道他们正在帮助咬牙咬着苹果吃它.)让孩子们品尝虾,:吃完后,漱口,早晚刷牙,睡前不要吃糖等食物,不要吃硬物等,牙齿不会发黄,不发黑,,每天为我们服务.)讨论:除了帮助我们吃食物外 ,牙齿的用途是什么?让孩子练****发音,如“老师”,“四个”,“单词” .:除了帮助我们吃饭 ,我们的牙齿可以帮助我们正确发音 ,让我们说