大班社会我的小手真能干教案反思.doc

文档介绍：在大班社会,我的小手可以真正反映教学计划大班社会,我的小手真可以教案例反思主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,激发孩子自己的事情做自己的愿望,引导孩子认识手,知道手可以做很多事情 ,适合幼儿园老师去大班社交活动课,来看看我的小手真的可以上课 .设计背景今天的大多数孩子都只是孩子,,比如穿衣,包装玩具,帮助教师组织书籍等,他们不善于做事,《我的小手真能干》这项活动,孩子们被引导去了解他们的手,知道他们的手可以做很多事情, .引导孩子认识手,并知道他们可以用手做很多事情 .,教孩子初始保护手的概念 . .主要困难难点:1,,:让孩子们亲身体验并感受到成功的快乐 .活动准备1,录音机,:橡皮泥,积木,,组织教学:老师听音乐,,游戏介绍方法:,观察发现方法::,比一个比例:激发孩子说出手指的名字,并比较大小,引导孩子与同伴,:我们的小手可以做什么?(鼓励幼儿用语言表达自己的手可以做很多事情,教育幼儿做自己的事情,把小手变成最有能力的小手.)巩固:我们的小手真的很有能力 ,我们会穿衣服,扣扣,刷牙,洗脸, ,刷牙,洗脸,洗你的手帕.(老师听音乐,模仿日常生活动作)四,感知操作方法::孩子的小手很有能力,,老师的手会很神奇吗,看看老师的手是怎么改变的? (孩子观察)2,听音乐,孩子的选择素材游戏:我们的小手很好 ,可以帮助我们做很多事情,老师为孩子们准备了很多有趣的东西 ,用你的小手玩!鼓励幼儿自由选择他们喜欢的材料 ,以进行撕纸,:讨论:如何保护我们的小手.(如经常洗手,剪指甲等),谈论卫生,热爱劳动, ,他们对自己手的使用非常熟悉 ,