文档介绍：中学教学研究改革实施方案为建立“以校为本”的教学研究制度,确立“学校是教研基地,教室是研究室,教师是研究者”的教研理念,充分发挥教研工作在新课程改革实验中的作用,促进我校教师专业发展和学生综合素质的提高,推进我校新课程改革实验的深入开展,全面提高教育教学质量,根据《宁阳县进一步深化推进教育教学改革》文件要求,结合我校实际,特制定本教学研究改革实施方案。一、指导思想以十八大系列会议精神为指导,以育人为根本,以实施新课程改革和提升教育教学质量为中心,以课堂教学为主阵地,以我校“思辩”课堂改革中发现的问题为突破口,以学科教研组为基本研究单位,以行动研究为主要活动方式,有序开展教学研究活动,以研促教,全面提升教学质量,促进学校内涵、高位发展。二、目标任务充分认识教研活动的意义和作用,增强开展教研活动工作的自觉性、紧迫感和责任心,切实明确教研活动与振兴教育的关系,树立“科研兴教”的意识;明确教育科研与学校发展的关系,树立“科研强校”的意识;明确教研活动与提高教学质量的关系,树立“教育科研是教师成长的摇篮”的意识。动员全体教师参与教育教研活动,深化课堂教学改革,转变教育观念,适应基础教育课程改革的需要,促进学校教育教学工作的全面提升。具体目标主要表现为:。不断学****新的教育教学理论,使广大教师进一步更新教育观念,不断改进教学方法,培养学生新的有效学****方式,促进学校教育教学质量的全面提高。。进一步落实各项教研制度,使日常教学工作、主题研究和教师专业成长融为一体,形成自我发展、自我提升、自我完善的内在机制,形成在研究状态下的常态活动方式。。以课堂教学中的实际问题为切入点,以课例观察为载体,通过教师与教师的互动与交流,探索解决问题的办法途径,提高教师的课堂教学能力,实现课堂教学的有效性。。不断完善教研活动方式,教研活动要有计划、有主题,全员参与,合作研讨,力求活动开展务实、扎实、有效。。通过对主题问题的研讨解决,不断总结成功经验,探索创生新的教学方法,总结教育教学规律,开展课题研究,提升广大教师的科研水平。,活动形式与方法有特点,活动成果明显的效果。三、,加强理论学****召开专题会议,从教学研究活动改革的意义、指导思想、具体内容、实施的要求等方面进行了部署和传达,尤其对教研活动开展形式进行集中培训。切实让全体教师充分认识到教研改革的重要性,并积极投入到教学研究活动的实践中去。同时广大教师要认真学****现代教育理论,用新理念武装头脑,在学****中研究,在研究中学****和提高。要进一步端正教育思想,更新教育观念,树立正确的教育观,学生观,不断改进教学方法,促进自己学科素养水平的不断提升。,提高教研质量。教研组要依据学校教学计划,制定教研工作方案和计划,按时开展活动。各教研组每两周至少开展一次主题教研活动,活动要认真执行“四三二”的基本要求。“四”指四有,即有需要解决的问题(或困惑),有解决问题的初步设想,有教研主题,有活动记录;“三”指三保证,即时间保证,人员保证,时效保证;“二”指两结合,即校本教研与课题研究相结合,校本教研与校本培训相结合。,扎实开展校本教研