文档介绍：班主任高三的总结总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。下面是班主任高三的总结,请参考!【范文一:高三班主任总结】随着酷暑的到来,高考的脚步声已经临近,本学期的工作也渐渐进入尾声。担任园艺20班的班主任工作已经三年了,面临高三年级下学期繁重的备考任务,不仅教学任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,既要为每个考生准备高考档案,还要做深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学****情况,以确保35个学生以健康、稳定的心理,积极紧张的学****情绪做好复****备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:一、重视常规管理,建立班级良好秩序建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学****的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学****紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复****而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学****上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过,高三年级的学生学****任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学****二、抓尖子,督差生,调动学****积极性调动学****班积极性,形成刻苦学****争先恐后的学风,全面提高全班学生学****成绩,是高三班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学****风气。同时利用每次模拟考的成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学****劲头,使学****成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法,激发学****兴趣。一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学****能够提高学****效率,完成学****目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学****情绪调控到最佳的 “亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学****的动力。三、注意心理辅导,加强学****方法的指导本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学****是班主任的一个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学****阅读了关于学****心理、学****方法的资料,对学生进行心理方面和学****方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复****如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导,收到了一定的效果。四、班风,学风方面在两学年工作和实践的基础上,通过全班同学的讨论,结合对本专业的特点,我们制定了班级的发展目标和指导思想:一个中心,两个基本点,三个学会。即:一切以学****为中心,以卫生强化和严格纪律管理为基本点,学会做人,学会做事,学会学****的班级核心理念。学风建设1、强化考勤制度管理,坚持所有请假必须班主任亲自批假,家长电话联系的原则。进行定期对所批假条回收检查,坚持请假时间和课堂教学时间尽量分开。一学期统计下来请假32人次其中事假10人次,病假22人次,缺席0课时,迟到27人次。并将每日考勤情况通过班级日考核表送交班主任,主管班委签名。2、强化学风建设,始终坚持周一到周四每晚 6:30进教室进行一科目的晚读,对个科背诵情况亲自过问,对不背诵和背诵慢的同学进行思想教育和方法指导。每周星期天晚上各科代表汇报各科晚背情况。3、加强对各科作业完成情