文档介绍：题目: 关于大学生逃课问题的报告
班级: 1323501
专业: 城乡规划
课程老师: 刘斌
二零一四年四月
城规一班关于大学生逃课问题的报告
大学时很多人的梦想,是他们向往的地方。但是如今的校园却弥漫这一种逃课的风气,而且这种不良风气在不断扩散不断持续,对校园文化的破坏极为强大。其实每一位大学生都是抱着远大的理想步入大学,他们有强烈的进取心,对自己的各项要求严格,有明确的目标,所以最初你会看到满满一教室的学生,也会看到下课前门口拥挤的等待下一节课的“占友”们(抢前排位置的学生)。但随着时间的流逝,同学们对上课的***似乎也在褪去。同学们逐渐由前排满满当当一次次减少,后面却是黑压压一片,再是到课的人也越来越少。只有那些有趣的选修课、对自己未来有直接影响学位课,教室里才会出现黑压压一片认真听课的同学。
所以我们希望通过此次调查找出大学生问题的主要原因,为我校解决现在的教育尴尬局面提供一点帮助,加强老师与学生的共同发展,提高大学生的整体素质,融洽师生关系,对解决现有的大学生逃课问题作出自己的一点贡献。
对此我们的小组成员:张晓、查星星、程林、愈磊、晁瑜、赵佳明、彭桂鹏,对这一情况与2014年4月21日在老师的协助下制定了此次问卷设计,主要针对大一、大二、大三同学进行调查。
调查显示,有一半以上的同学逃过课,这意味着能完整能够听完完整课程的学生非常少。通过进一步的观察,每周逃课1~3节的偏多,而且大一学生明显比大二学生逃课多,大三学生逃课最少。而在教室里听课的学生情况也不那么乐观,不少同学属于“隐性”逃课,玩手机、睡觉等,有些同学甚至直接逃课回寝室睡觉。男生中绝大多数是回寝室玩游戏、上网,大一、大三男生基本都是如此。大二男生则是做其他的事情,也有极少部分是为了与男(女)朋友约会而放弃上课。有一个比较乐观的情况是大二男生普遍不赞成为此而逃课。
至于对待逃课学生们也有自己的看法。能充分意识到逃课是不对的同学占大多说,可见学生们还是能端正自己态度的;有些同学逃课是因为各种其他的无法推迟的原因,这些也算是情有可原;不过也有相当一部分抱着一种错误的观点“大学生不逃课就不是大学生了”,在他们看来逃课就是一个大学生走向成熟的必经之路;小部分学生是抱着一种无所谓的态度。对待这一问题大三学长们的态度是逃课不会影响自己的成绩。
对于不逃课的同学来说“坚定自己的意志”十分重要。从调查结果上看,不逃课的同学大部分是意志坚定的人,有些同学逃课只是一时的冲动,少部分是觉得上课枯燥抵挡不住外界的欢歌笑语。为了了解逃课同学的想法,我们设置了一题“在什么情况下不会选择逃课”大多数还是比较关心自己的学分,只要上课内容涉及考试,绝大多数会选择留在教室。老师点名也是学生留在教室的一个原因。大二学生学长可能是由于专业课过多的原因,会选择一些有趣的选修课留在教室。
从老师的方面上来说,学生们大多数认为老师授课方式和点名制度是他们逃课的原因;小部分认为老师的教育素养不足、教学能力缺乏也是他们逃课的原因;极少数是因为师生关系不融洽。从学生的角度考虑,他们大多数也承认是自己的学****态度不端正,自我约束力差。另外一些同学则是对自己所学专业不够自信、不感兴趣才逃课。总结起来有以下四点:
逃课及逃课率含义
所谓逃课是指没有履行请假手续,有课不上的行为。对“校园中逃课现象