文档介绍：班主任工作任务班主任工作任务班主任工作任务:班主任工作任务总的任务:组织和协调班级德、智、体、美、劳各项活动及从事班级的一切管理活动, 把学生培养成全面发展的社会人才,班主任工作任务。一、直接对学生进行思想品德教育和培养要把学生培养成将来对社会有贡献的人,而不至于成为未来社会的破坏和不安定因素,这是班主任的首要任务。首先。应对学生进行爱国主义教育,增强学生的民族自豪感和尊严感, 树立将来为伟大祖国多做贡献的远大抱负; 还应对学生进行集体主义教育, 树立学生集体主义观念, 使学生成为伟大祖国凝聚力的一个因子;同时,应对学生进行共- 产主义人生观、革命传统、纪律等方面的教育, 把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的四有新人; 并结合学习英雄模范人物, 使学生能把信心留给自己、把关心献给他人、把孝心交给父母、把爱心献给社会,把忠心献给祖国。毛泽东指出: 世界观的转变是个根本的转变。只有通过对学生进行思想品德的教育和培养,, 从而树立共- 产主义人生观, 才能从根本上把学生培养成将来对社会对国家的有用人才。除了对学生适时进行有目的、有组织的专题教育之外, 还应通过主题班会课、谈心、墙板报宣传、开展各项有益活动、奖惩等形式进行。特别是将其渗透到对学生进行操行管理的整个过程中, 才能在学生一点一滴的言行中培养高尚的道德品质,这就是道德的养成过程,即素质的形成过程。二、端正学生学习态度、调动学习积极性、建立良好的班级学习环境,保证学校教学工作的顺利进行。学校的教学工作主要通过课堂教学来进行,而课堂教学能否顺利进行, 除科任教师自身的因素之外, 主要取决于该班级是否具有浓厚的学习风气、高度的纪律性和良好的课堂秩序了。这正是班主任将要达成的任务之一。学习是学生的主要任务。学生的学习状况首先受思想状态的影响。因此, 班主任应首先结合思想品德教育端正学生的学习态度。使学生真正出于社会的需要, 为提高自身的能力而努力学习。就是说, 要从明确学习目的入手端正学习态度。同时,应因人而异,具体解决学生中存在的偏科问题、基础差跟不上的问题、学习方法及学习效果等方面的实际问题, ,班主任工作任务。使学生在学习上:目的明确、态度端正、方法得当、效果明显, 从而在学生偿到学习甜头、有一种充实感的情况下增强学习兴趣。这样,学生就能以积极的态度听好课、以自觉的行为完成学习任务,从根本上保证学校教学工作的顺利进行。班主任还应通过一系列的班级管理工作, 对学生进行纪律性的培养, 使班级秩序井然安定, 从而创造良好的班级教学环境。可以说, 课堂教学的顺利进行, 学校教学工作的圆满完成, 是班主任与科任教师双重努力的结果。三、协调学校、家长、社会对学生的教育和影响, 关注和保证学生的健康成长。对于学生来说,不仅正接受着学校规范化的教育影响,而且继续接受着家庭传统教育和影响, 同时又更多地来自社会方面的具有时代特征的开放式影响。任何一个学生都是在这三方面影响中变化成长起来的。而学生在班级的种种表现往往是这三方面影响的综合效应。因此, 班主任应密切注视其变化, 分析思想原因, 并及时帮助学生识别和学会排除不良影响,吸取有益的影响,促其健康发展。班主任可以通过家访了解来自家庭方面的影响,从侧面分析学生所接触的社会环境, 进而了解来自社会方面的影响。通过与家长的合作, 使之与学校方面的正面教育和影响一