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课内实验 组合逻辑电路分析.docx

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课内实验 组合逻辑电路分析.docx

上传人:sssmppp 2020/8/12 文件大小:63 KB

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课内实验 组合逻辑电路分析.docx

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文档介绍

文档介绍:组合逻辑电路分析、设计与测试一实验目的拿握组合逻辑电路的分析与测试方法,熟悉半加器、全加器的工作原理。学****用基本门电路组成组合逻辑电路的设计、电路连接和逻辑功能的测试方法。二实验原理组合逻辑电路的分析与测试组合逻辑屯路是最常见的逻辑屯路,即通过基本的门电路(比如与门,与非门,或门,或非门等)来组合成具有一定功能的逻辑电路。组合逻辑电路的分析,就是根据给定的逻辑电路,写出其输入与输出Z间的逻辑函数表达式,或者列出真值表,从而确定该电路的逻辑功能。组合逻辑电路的测试,就运用实验设备、基本门电路和仪器,搭建出实验电路,测试输入信号和输出信号是否符合理论分析出来的逻辑关系,从而验证该电路的逻辑功能。组合逻辑电路的分析与测试的步骤通常是:(1) 根据给定的组合逻辑电路图,列出输入量和小间量、输出量的逻辑表达式;(2) 根据所得的逻辑式列出相应的真值表或者卡诺图;(3) 根据真值表分析出组合逻辑电路的逻辑功能;(4) 运用实验设备和元器件搭建出该电路,测试英逻辑功能。组合逻辑电路的设计与测试组合逻辑电路的设计与测试,就是根据设计的功能要求,列出输入量与输出量之间的真值表,通过化简获得输入量与输出量之间的最简逻辑表达式,根据逻辑表达式用相应的门电路设计该组合逻辑电路,然后运用实验设备与元器件搭建实验电路,测试该电路是否符合设计要求。设计时应本着电路结构最简单、使用元器件最少的原则。组合逻辑电路的设计与测试的步骤通常是:(1) 根据设计的功能要求,列出真值表或者卡诺图;(2) 化简逻辑函数,得到最简的逻辑表达式;(3) 根据最简的逻辑表达式,画出逻辑电路;(4) 搭建实验电路,测试所设计的电路是否满足要求。三实验预****要求复****理论教材小组合逻辑电路的分析与设计方法以及半加器、全加器的组成和工作原理,熟悉实验内容。(1)根据图1写出屮间量(Z「Z2和Z3)和输出量(S和C)相对于输入量(A和3)的逻辑表达式。屮间量: Z严 ;z2= ;Z3二 。输出量: S= ;C- o(2)'根据逻辑表达式列出真值表,:记入表1屮,并填入表2关于S和C的卡诺图小,判别能否化简。表1半加器的真值表输入量中间皐输出量ABZiZ25C1)1)U111)11表2输出量S和C的卡诺图查阅有关芯片管脚定义和芯片的逻辑功能。利用EWB软件对半加器、全加器和表决器电路予以设计和仿真分析。四实验设备与器件数字电路实验箱;4011B,4012B。四2输入与非门74LS00********** 8I2 3 4 5 67双4输入与非门74LS20********** 8&—1—LT1 2 3 4 5 67五实验内容与步骤1•半加器逻辑电路的分析与测试图1半加器的逻辑电路用74LS00构成一个半加器,其逻辑电路图如图1所示,74LS00的管脚排列图见附录2。在图I'P,A和B分别为被加数和加数,C为进位端,S为半加和端。在实验箱上搭建出半加器的逻辑电路。将A和B接到实验箱转换逻辑电平的拨码输出插口,通过拨码置“0”或“1”,小间量Z|、Z2和乙和输岀量S和C分别接到实验箱发光二极管逻辑电平显示输入插口。根据表1的要求进行逻辑功能的测试,观察半加和S和进位数C的逻辑状态,将结果填入表3屮,同时与表1进行比较,两者是否一•致。注:逻辑电平输出插口和逻辑电平显示输入插口的指示灯亮,表示“1”,而指示灯火,表示“