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初三数学月考试质量分析.doc

上传人:小雄 2020/8/13 文件大小:61 KB

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文档介绍

文档介绍:初三数学四月考试卷分析一、 总体评价该卷以《巴中市中考考试说明》为依据,以20XX年,20XX年巴中市中考数学试卷为模板,比较符合我校初中数学教学实际,难度比例为7:2:,也极大提高了试卷的导向性。本次月考考试时间120分钟,满分150分。二、 分析:考查知识点分布合理试卷知识点儿乎涉及到初中每一章节,覆盖面广,细看试卷,考点说明处处得到体现,注重考查基础概念,性质的直接运用,坡度小、学生易得分。如选择1、2、3、4、5,6题、填空11、13、14,15,16题、计算21、操作25就是送分题。试卷的“难度”体现在最后31压轴题上。试卷特点:1、 面向全体学生,注重基础知识与基本技能的考查。2、 题型多样化,注重学生各方面能力的考查,如计算能力,识图能力,推理能力,探究能力,综合能力等,在这张试卷上均有体现。3、 知识涉及面广,初一,初二,初三的知识点较全面。本次考试学生存在问题:1、 学生对数学概念理解不透,学生对概念的理解还处于机械地应用,以至解题时概念不清,不能正确地写出答案。女口9题和第12题。2、 学生应变能力不强,如24题是化简求值题,大部分学生不能将题中的代数式化简,对分式的基本性质和异分母的分式加法法则理解不透彻。3、 学牛计算能力不强,第21题计算和22题分式方程的解法属于基础题,但是也有部分同学计算失误。4、 学牛阅读能力不强,多数学牛对出现的新题,一时无法适应,无法从现象看到本质,如第26题样本与总体,学生们错误较多。5、 学生能力差距明显,对基本题还能应付,但对有一些能力要求的题目得分较低,如第27题是一道几何求解题,学生根据条件不会探究结论,错误较高。6、 学生受思维定势的影响,引起解题错误。下阶段复习建议针对本次模拟考试暴霜出來的问题,及全年级学生在数学上存在的共性的问题,我们觉得在后续复习中会注意到以下几个方面。更高层次上回归课本、夯实基础基础知识和基本技能的教学是基础,只有“双基”落实,才能去正确地分析和判断问题,才能更灵活地解决问题。从木次模拟情况来看,部分学生重点知识点仍不熟悉(如二次函数的顶点式关系式、顶点坐标公式等);书写规范仍需强调(如单位、笔误等);基本计算能力不强(如移项、变号等)、基本概念不清(如把分式化简当作分式方程去分母等);基本思想方法不会应用等仍是失分的主要原因,夯实基础,是中考决胜的首要前提,仍是任重道远,也是提升复习效果的决定因素。研究近几年中考试题,突出重点分析通常考查的是教学中最重要的知识点与方法,更关注数学知识的本质,一般来说新题不难,难题不怪。所以我们觉得后期复习应简缩内容,学会“取舍”,突出重点,关注核心内容,关注中考样题,围绕重要知识和方法精选例习题,通过变式训练层层递进,反复渗透,务求高效。上好试卷讲评课和专题复习课试卷的讲评是后期复习中最常用的课型,而对各