文档介绍：铣工顶岗实****报告铣工顶岗实****报告范文不允许戴手套工作。2、未了解铣床的性能和未得到实训指导人员的许可,不能擅自开动铣床。3、启动铣床前必须检查铣床各转动部分的润滑情况是否良好,各运动部件是否受到阻碍,保护装置是否完好,铣床上及周围是否堆放有阻安全的物件。4、装夹***及工件时必须停车,必须装夹牢固可靠,卡盘扳手夹紧工件后不要忘记取下,以免开车时飞出伤人。5、铣刀的刀尖应调节和工件轴心同一水平上,刀杆不应伸出刀架太长。6、铣削速度、背吃力量、走刀力量等应听从指导教师指导选择适当,不应任意加大。7、铣床开动后注意下列事项:不要用手去接触工作中的***、工件或其他运转部分,也不要将身体靠在铣床。铣削操作时不能随意离开铣床。禁止在铣床运行时测量工件的尺寸或进行探式铣床,添加润滑液等。禁止用手去抓运动中的工件或用手清除切屑。发现异常现象要立即停车并向实****指导人员报告。工作完毕后随手关闭铳床电门,必须整理工具并做好铳床和周围的清洁工作。金工实****感受从小到大第一次深入工厂并亲手操作机器,让我感到好奇而又兴奋。实****车间里,一台台机床运转着,工件被一步步加工成形,虽然工件很简单,操作过程也不难,但是工件上的每一点都融汇着师傅们的汗水,每一刀都刻着我心情。不要小看这笨重的机器,正是这笨重的机器奠定了我们的工业基础;更不要小看这简单的操作,正是这简单的操作,构成了实践和理论的结合。这些机器加工成的工件简单也不错,但试想支撑现代化建设的哪一台机器不是由这种简单的工件来的实****仅仅是四个半天,但是我们能学到的却很多,对于一名大学生,特别是一名工科的大学生,实践和理论相结合显得尤其重要,而实****就直接提供了这个桥梁,它让我们把从书本上学到的东西加以运用,同时也让我们学****到了从书本上学不到的东西。实****满足了我们好奇的心情,使我们的兴奋感渐渐消退,但是它留在我们心中的却是那种工作时的艰辛,更重要的,它让我们有了一种责任感,对社会发展的责任,对国家的责任。这种责任感促使我更加认真的学****努力充实自己,用科技知识武装自己,以求尽快的投入到现代化建设中。铣工顶岗实****报告范文实****目的:。、运动和用途,了解铣床常用***和附件的大致结构与用途。,了解用分度头进行简单分度进行的加工。、***并完成对平面、沟槽等的铣削。实****步骤:,老师首先强调铣床操作过程中应注意的事项,然后老师详细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量,并带领我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部分、联系讲解完上面的内容,老师带领我们来到铣床上,详细介绍了如何装夹工件及有关操作,如何进行平面的铣削。,我们5个人一组,分别在铣床上铣削平面。从最简单的开机、停机,到装夹工件,再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工,我们小组取得喜人的成绩。,因此我们小组和别的小组交换机器,我们到卧式铣床上练****卧式铣床铣削平面速度就是快,只可惜,学校的两台卧式铣床的油泵坏了,工作台的横、纵、垂直进给三个方向的自动移动也都坏了,还好,我们人手充足。最终,在我们的齐心协力下,一个个合格的工件顺利“诞生”。,难度有所提高。理论课上,老师讲解了铣床上常用的