文档介绍：教研组工作总结一工作资料参考归纳一:数学教研组工作归纳几年来,一职数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的领悟,用心参加各开展教研活动,完善和改善教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了必须的贡献。坚持理论领悟,认真撰写论文问渠哪得清如许,为有源头活水来,教师如果不领悟,教研活动就会成木无木Z木,无源Z水。为加强修养,提高素质,咱们认真领悟了教学论新编,成功教育理论。数学教学论等教学理论,领悟学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,己成为全组教师的共识,不光如此,咱们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。儿年来,数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。其屮,赵立新老师的论文曾获市论文评比三等奖,且在北京***教育刊物上发表。闫秀芹老师的论文导言设计刍议获区成教系统一等奖,且在北京***教育刊物上发表。在成教系统教学经验交流会上,闫老师的文章让学生在数学课上体验成功在大会上进行交流。用心参加和开展教研活动我组老师用心参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动。每年还有3-4次参加市数学研讨论及教材,教法辅导。还曾几次到怀柔、密云等兄弟校参加教学研究活动。咱们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有归纳。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。咱们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学日标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学资料安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。成教系统组织的公开课,观摩课每年都有数学老师参加,且赵立新。闫秀芹二位教师的公开课得到高度评价。三、改善教学手段,提高课堂教学效益针对我校学生数学基础差,对领悟数学缺乏白信的特点,咱们尝试用导言设计,白制教具。计算机辅助教学等手段创设领悟情境,调动学生兴趣,激励学生思维。为了掌握利用多媒体技术。我组老师用心参加课件的领悟和制做。初步掌握了制作动画的基木技能,其屮,闫秀芹老师制作的《正弦函数y=sinx的图象和性质》。获学校课件制做评比二等奖,赵立新、王淑敏老师获三等到奖。教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。从2000年到2002年。连续参加市数学水平测试都取得了较好成绩,及格率到达到98%以上,优秀率到达30%以上。参考归纳二:教研组T•作归纳教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和教学改革,提高教师业务水平的重要基地,是实现教师专业化发展的重要纟R织?近年来,我科常组在学校教导处的悉心关怀指导下,在本组的用心发奋下,在合作研究型教研组建设方面,大有改观。本组从以下几个方面作一个简短的汇报。一、以加强科学知识、业务理论领悟,武装纟R员曾几何,有人说过:要使学生一杯水,老师要有一桶水。不知过了多少年,又有人说,要使学生一桶水,老师要有1条河。也许若干年以后,又有人会说,要使学生一桶水,老师要有大海那样的深,大海那样的广。可见,老师的知识需要不断更新,不断的发展。一个拥有扎实功底的老师,在教学实践屮得心应手,反Z,寸步难行。为此,我组木学期加强了科学知识和业务理论领悟。咱们领悟了美国小学主流科学教材:《物质科学》、《性命科学》、《地球科学》,《笔记大H然》。咱们领悟了《教学设计原理》、《小学自然教材教法》等相关业务知识,并利用教研活动时刻,作了《加强主题设计,提高教学有效性》专题讲座。透过领悟切磋,咱们发奋突破教学常规,用科学理论业务知识武装白我。二、以课堂主阵地为背景,开展合作教研活动1) 更新组员教学观念,突破教学常规出处:,转载请保留。多少年來,直至今口,咱们大多老师评价一节课时,或多或少去关注,去片面追求一堂课的完整性,如从课的导入到课的结朿,因而教师在课堂教学屮不免流行形式,很少去深入思考学生在课堂上解决什么问题,解决儿个问题才适度?老师很少去关注学生的思维有没有发展,新概念是否构成等。因此,木学期,咱们首先透过美国主流科学和教学设计理念的领悟,更新组员教学理念,突破教学定向思维,将新理念落实到课堂教学中去。例如,陈豪老师执教的三年级牛津自然教材第六单元《液态、固态、气态》第二课时一《水的三态变化》。按常规教学将水、水蒸气、冰放在一课时解决,从教学形式上来说,过渡H然,资料环环相扣,但稍作仔细研究发现,整堂课实验操作过多