文档介绍：1 南澳中心小学教育教学质量提升方案一、基本情况南澳中心小学创办于 1932 年,是深圳市一所办学历史悠久的学校。 1995 年迁入现址大鹏新区南澳办事处人民路 37号。 2003 年7月被评为深圳市一级学校。学校占地面积 21600 平方米, 学生生源来自南澳墟镇范围及南澳街道所管辖的东涌、新大、东山、东渔、南隆、水头沙等社区的本地和外地适龄儿童。校园布局基本合理, 教学区、运动区、生活区分开。现学校有 18 个教学班,学生约 670 人,教职员工 70 人。保安及清洁工、花工实行外包。二、学校情况分析 1 、硬件情况学校建设规模为 24 个教学班。 2003 年城市化及 2007 年均衡化建设以来, 学校办学条件得到明显的改善, 学校功能场室基本按照标准进行配备,基本满足正常教育教学需要, 2003 年建 200 米塑胶跑道1 个,足球场 1 个, 2006 年建篮球场 2 个。学校硬件条件虽能基本满足正常教育教学需要, 但相比原龙岗区其他小学, 差距非常明显。 1) 没有室内运动场馆,课程开设、运动训练及身体锻炼受到限制。雨天、暑热天气,体育课及体育社团队伍训练难于正常开展; 除雨天篮球项目需要在室内开展外, 因为南澳特殊的海边环境, 海风较大, 羽毛球、兵乓球等小球项目基本上无法在室外开展活动; 教师亦缺乏体育锻炼场馆, 教师体质较差, 患各种较大疾病的教职员工比例相对较高。 2) 没有礼堂, 许多活动无法开展。学校开学典礼、散学典礼、 2 德育专场讲座、全校性家长会、六一演出、社团活动(管乐队等等) 汇报演出等大型集会的举行经常因为雨天或暑热天气无法进行, 基本只能小范围开展。 3) 没有游泳馆, 学生游泳安全问题令人担忧。南澳三面环海, 我校学生来自南澳各个社区, 到海边游水的学生特别多, 但游水自救、正确游水等技能基本缺乏。虽然学校每封《致家长一封信》及校讯通都向家长重点提及游泳安全问题, 在校内的安全教育中, 也将游泳安全作为重点安全问题来抓,但学生的游泳安全问题依然令人担忧。 4) 功能场室严重不足。学校现有教学楼一栋,综合楼一栋, 建于 1995 年。由于当时建设时, 只是单纯考虑 24 班级规模, 没有考虑功能场室标准配备问题,功能场室严重不足。学校现有 18 个教学班, 其他教室基本用于功能场室、办公室等用途。按照未来南澳的人口发展规划, 几年后我校必须进行扩班, 但现在已经没有了空余教室。虽然占用了教室进行功能场室改造,但按照标准化配备,依然不足。跆拳道社团占用舞蹈室进行训练;表演唱不得不用电教室开展排练; 管乐队用上公开课的功能厅作为集中排练厅, 每周四次的分组排练能教师阅览室、学生阅览室都得占用。校园电视台、机器人活动室等因为场室不足更加无法进行配置。 5) 缺乏能容纳 50 以上的开展教育教学研讨的场所。原用于上公开课开展教育教学研讨的场所现作为管乐队排练厅, 而且这个原上公开课的场所属于狭长型, 适宜开会用途, 也非常不适宜用公开课开展教育教学研讨, 后面听课的老师只能看到学生的背影, 根本无法看到学生在干什么。 6) 教学楼多处严重渗水,外墙需要修缮。南澳几次大雨,教 3 学楼几个场室渗水, 如刚装修好的教师阅览室墙体大面积发黑, 管乐排练厅需要垃圾斗舀水清理。 7) 学校监控设施需要进一步完善。虽然学校监控设施历经三次完善,但由于资金问题,无法一步到位,每次只是小范围的进行。教学楼、综合楼及校园监控盲点依然有很多。 8) 围墙、校门安全系数较低,需要重建。校门及校门两边围墙问题,我校在 2011 年以安全隐患报告形式上报龙岗区教育局,教育局安全办进行现场确认, 局长批字同意后, 教育局计财科亦安排设计公司进行设计及造价概算, 但由于新区成立的关系, 龙岗教育局不愿意进行资金下拨。 9) 校园文化氛围需要打造。由于南澳经济较为落后,现址学校进行建设时难于一步到位, 很难设计到校园文化建设问题。学校收归教育局管理后, 我校不属于村小, 无法搭上深圳市村小改造的班车, 更由于生源偏少, 按照生均拨款, 每年基本没有多少钱能用于校园文件氛围打造。我校多次德育检查及兄弟学校交流, 均评价我校缺乏校园文化氛围,更加没有较好的校园景观,与特区学校名称严重不符。家长对学校的校园环境亦不尽满意 10) 塑胶跑道、足球场待改造。学校塑胶跑道开始进入第十个年头,超过 8 年报废期,足球场凹凸不平,需要重整修缮。 2 、软件情况: 我校自上任陈校长上任后,学校在各方面都得到了较大转变,打下了学校进一步发展的良好基础。 2010 年,学校新一届行政班子立足本土海洋资源,根据学校及社区实际情况,提出“浸润海洋文化, 先学做人后学艺“的办学理念,从****惯养成”与“责任教育”两条 4 线为抓手, 一方面加强教师队伍建设,