文档介绍：留守儿童帮扶计划————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 留守儿童帮扶计划为了树立留守儿童自强自立的精神,激励留守儿童不畏困难,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者。使留守儿童健康成长,本学期特制定留守儿童帮扶计划如下:一、指导思想做好关爱、教育农村留守儿童工作意义重大,是维护社会稳定的需要,是化解矛盾、促进和-谐的很好举措。农村留守儿童是一个的特殊群体,必须特殊关爱。现在的农村留守儿童,将来大部分都是新型农民的后备军和建设新农村的主力军,如果今天得不到应有的关爱、教育,不能健康地成长,将来就不可能成为高素质的新型农民,就担当不起建设社会主义新农村的重任。所以,关爱、教育农村留守儿童,也是培育新型农民,服务新农村建设的前期工作和基础性工作。二、帮扶对象四年级:刘佳璐王家豪三、工作目标使留守儿童生活上得到关心,学****上得到辅导,思想认识上有所提高。四、工作措施1、建立档案,多沟通通过家访摸清自己帮扶的留守儿童的基本情况,并为每个留守儿童建立了动态专门档案。其主要内容为:家长姓名、学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话等情况,并把自己的电话号码告诉学生及其监护人,以便及时联系。通过这种方式,有效建立起学生家长与老师之间方便的沟通渠道,形成了以学生为中心的关爱联系网络。2、真情关爱,“三个优先”(1)学****上优先辅导。每天利用晨读和午饭后时间及时检查孩子的作业完成情况,并对孩子作业中出现的问题及时知道纠错,语文中的词语,英语单词和句型,当天所学,第二天及时听写。(2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导学生学会生活自理,养成文明健康的生活****惯。(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。3、谈心了解,及时纠正每月与“留守儿童”谈心一次,详细填好记录卡,对孩子们出现的学****严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法等不良现象时,及时着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。4、寻找机会,多表扬缺少亲情,缺少关爱,缺乏督促,很容易使“留守儿童”们变成了“问题学生”。但留守儿童并不一定都是问题学生。所以我会珍视留守儿童,利用一切契机激励、表扬他们,培养他们自立自强精神。只要我们用真诚去面对,用爱心去感受,留守儿童也一样会拥有花样年华。帮扶人:、市政府对精准扶贫、精准脱贫的安排部署,为解决贫困家庭学生上学问题