文档介绍：红缨音乐课程培训感言————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 红缨音乐课程培训感言——盐城市金水湾幼儿园这个周末我们参加了红缨总部音乐课程的培训,非常有幸得到了刘老师和吴老师对音乐艺术方面专业、系统的培训。对于这短短两天的培训课程,我们想用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我们只恨自己才疏学浅、文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我们还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。我们在这里做什么?我们为什么来这里?来这里是因为什么,能获得什么?我们要做些什么才能获得?以及回园后要怎么做?带着这些问题,我们开始了对音乐课程的全新的体验! 刘老师对艺术活动的侃侃解析,我们得到了、收获了、也准备做到。(在泰州区域培训结束园长就布置了任务—每位培训者在周三的教研会上必须分享和部分课程展示)我们许多老师曾经这么想过音乐教学不就是唱歌跳舞么,但在刘老师的解析下,我们才知道自己的目光短浅,原来艺术教育并不是这么简单,我们还能继续走老路吗?当然不,刘老师说过现在艺术教育的总趋势已经在转变了,从传统的技能型转向审美型。幼儿的艺术教育目标得体现四个方面,感知美、欣赏美、发现美、创造美,这四个方面任何环节都不能忽略。不管进行任何艺术活动教学必须第一,幼儿喜欢进行艺术活动大胆表现;第二,具有初步的艺术表现与创造能力;第三,培养创造能力是艺术教学的核心和重点。吴老师***的教学,真诚的笑容,亲切的语态,给我们留下的印象最深。她带我们一起领略了“歌唱教学”的魅力,独特的“高位轻声”唱法,注重严谨的音乐教学常规,让我们感受到了原来幼儿园的歌唱也可以这么美,音乐的常规培养很重要。听吴老师唱歌,简直就是一种享受!高位轻声的演唱技巧,我们突然发现原来我们唱歌也可以这么好听(周三教研会已进行了练****接下来吴老师就针对“歌唱教学”中的注意事项、重点提示、作品分析要点等内容展开详细的剖析和解读。通过实操练****对我们的学****内容进行亲身体验,让我们更快更熟练地掌握学****内容。接下来吴春艳老师带领我们体验了打击乐的乐趣,讲述了打击乐教学中不同年龄段的教学中的重点关注。通过体验,让我们头脑中的画面更加立体。吴老师还以现场授课示范的方式带我们体验韵律活动。从韵律活动三种不同的表现形式:律动、集体舞和游戏的区别展开讲解示范,从目标到重点,从环节到方法,一一分解、剖析、体验、总结,让我们