文档介绍：给培训学校教师的16个经典言语————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 给培训学校教师的16个经典言语给培训学校教师的16个经典言语  ,教师要注重在课堂上激发学生静心思考,通过本身的学养和对知识内容的把握,激发学生学****的兴趣。教师设计的问题要富有思维含量,力求点燃学生思维的火花。这样的课堂,气氛好像比较沉闷,学生也表现得比较沉默,但大脑却在激烈的思考之中,有充分的静心思索的时间和机会。课堂教学中学生沉默思索的状态,往往比整节课的热热闹闹更可贵。课堂的***需要教师激发,我们期待充满生命***的老师。只有教师的***,才能让课堂变为一潭流动的春水;只有老师的***,才能点燃孩子心灵的圣火;只有教师的***,才能真正诠释教学内容的真谛;只有教师的***,才能赋予死的教学媒体以生命,才能以生命感动生命,以生命激活生命,拨动一根根生命的琴弦;只有教师的***,才能让自己永葆青春的魅力,让学生真情投入;只有教师的***,才能产生创造;只有***,才能使漫漫教诲永远具有探究的魅力……2、怎样才算是优秀的人?那就是:对生活和事业热情、执着,有自己独立的人格,有不搀纤尘的爱心,公正正直,固守自己的做人准则。一位优秀的教师,不是因为他培养出了多少中考高考明星,而是他们工作时的那种有滋有味的幸福感,那种在日复一日,平常、平凡的工作中,不断能发现新奇、新鲜、新意的无限乐趣,那种看到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感、成就感。他们每天面对的是“旧”面孔,但每天都有新鲜感;他们今天面对的还是昨天的那些学生,但今天却从这些学生身上发现了不同于昨天的新东西;他们天天看到自己的心血在学生身上时时刻刻地在溶化、组合、萌芽、生长。他们还善于从反思中享受幸福,从反思中体会、寻找***。 3、课堂的***需要教师激发,我们期待充满生命***的老师。只有教师的***,才能让课堂变为一潭流动的春水;只有老师的***,才能点燃孩子心灵的圣火;只有教师的***,才能真正诠释教学内容的真谛;只有教师的***,才能赋予死的教学媒体以生命,才能以生命感动生命,以生命激活生命,拨动一根根生命的琴弦;只有教师的***,才能让自己永葆青春的魅力,让学生真情投入;只有教师的***,才能产生创造;只有***,才能使漫漫教诲永远具有探究的魅力…… 4、教师不是神,而是一个普通的人,同样需要社会的关爱,同样存在自身价值实现的渴望。所以,无论是从教师所处的社会地位还是现实教师利益的分配来看,还是从人性发展及从平等的角度进行分析,社会没有权利也不可能把教师打造成完人,教师没有必要也不可能成为道德的符号或者道德的奴隶。社会各界应该以一份宽容之心真诚地搀扶我们的教师走下神坛。 5、理想犹如精神支柱,他支撑着一个人闯过一道道沟沟坎坎,历经一次次痛苦磨难。一个有理想的人会将挫折视作人生的一次经历,一次学****一次体验,一次进步;会将磨难视作一次锻炼,一种收获。更多精彩请关注Q953939425! 6、古今中外的教育家,如陶行知、杜威、苏霍姆林斯基等,共同的特点是把教育工作干得有滋有味,似乎他们不是在工作,而是在享受幸福、品味幸福。一旦一个老师到了仅仅是靠毅力工作而感觉不到教育工作乐趣的时候,那他真正意义上的教育生涯也就结束了。真正