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教育的细节读书心得.doc

上传人:小雄 2020/8/15 文件大小:71 KB

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教育的细节读书心得.doc

文档介绍

文档介绍:教育的细节读书心得书籍是人类进步的阶梯。读书如同交友,终身受益。作为一线教育教学工作者,更要终身学****一辈子读书。今年暑假,我抽空阅读了由陈兴杰主编的《优秀班主任99个成功的教育细节》一书,感到受益匪浅。心灵再一次得到了洗礼,思想再一次得到了启迪,教育教学工作再一次得到了收获。这本书收录的都是优秀的…线班主任的经典教育故事。与其他专业类书籍不同的是作者们将个人的教育实践经验融入到一个个细节故事中,这本书更注重的是教育细节故事的真实叙述和内在因素的深刻挖掘,能让读者在阅读书中精彩的细节故事的同时,创生出更多的教育智慧。通过阅读这99个细节故事,让我再一次体会到班主任工作是一门很深奥的学问,班主任是一项用心的事业,没有心与情感的投入,便很难有真正的智与思的创新、爱与严的和谐统一****与细的有效引导。这99个细节其实就是班主任工作“五***宝”的浓缩。这五***宝是班主任工作的制胜武器。书中列举的班主任的一些做法非常有借鉴作用,能有效地解决工作中的一些难题,在实际工作中都有很大的指导意义。下面与大家分享一下,希望能引起大家的共鸣。法宝一:爱书中写道:“爱,是教师最美的语言;爱,是教育的灵魂和生命。这份真爱来自人性,更来自心灵。这份教育来自责任,更来自天职。它是沟通师生心灵的桥梁,它是成功教育的基石。”所以,学会爱,懂得爱是班主任的最基本的素质。书中关于爱的教育的12个教育细节让我明白了:重。尊重学生的个性,容忍学生的缺点,始终以呵护孩子的心灵为首。在必要的时候,放下老师的权威,试着从孩子的角度和立场去思考,用宽容的心态给予彼此沟通的机会。1)爱不是盲目的付出,而是耐心和尊2)爱从来不是肤浅的表达,而是理解和宽容。对学生多一些宽容,少一些训斥;多一些关爱,少一些冷漠;多一些欣赏,少一些打骂。那么你的宽容,关爱与欣赏就会浇灌岀一片生机,让每一块金子都闪闪发光。法宝—:智慧在平常的工作屮,我们不难发现包括我在内很多班主任忙得“不亦苦乎”,有些班主任“日理万机”,从早到晚全在工作上,非常的累但工作成效却很低。甚至有些班主任的辛苦还得不到孩子们的认可,总会同孩子发生冲突。如何解决这样的困惑?我觉得班主任要有新理念新思路,要转换工作方式,要自我修炼教育智慧,要做智慧型的班主任!书中班主任创生教育智慧的13个教育细节给我的启不是:1) 班主任工作方式必须有现代转换,表现在从“管”走向“导”。2) 智慧型班主任需要自我修炼,要修炼沟通的艺术、做学生精神的守护者。3) 不凭生活经验的一般判断,不凭一时的情感冲动去处理问题而是要用专业思维、专业方法、投入情智处理教育屮的实际问题。处理问题时切记要冷静!生气时不教育,教育时靠智慧。打破思维定式,换一个角度,给每一个学生多一点展示自己的机会。4) 不同的学生有不同的教育切入点,找准点,巧用力,效果佳。5) 学****教育学、心理学及和教育相关的政策、法规,促进自身的专业化成长。法宝三:严格书中写道:“严在左,爱在右,学生才会“亲其师,信其道”。老子说:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。”可见,我们只有把严格要求和爱心水乳交融,教育才能变得美好而神奇。我们要明白:1) 严的教育并非指责与辱骂,而要严中有情,让严与情并存。千万不能轻易伤害孩子的自尊心。2) 严格要求学生,首先要严格要求自己。“学高为师,身正为范”,学生考察、模仿着班主任。俗语说“已不正焉能正人?”所以,以身作则,率先垂范,远胜于一切空洞的说教。法宝四:细心教育是塑造人的艺术,需要雕塑大师罗丹般的精心与细致。因为,成功源于细节。班主任工作也是如此。要把学生思想工作做到实处,必须从大处着眼,小处着手,关注细节。这一法宝提醒我们:1) 善于思考,从细节入手发现问题,研究问题。班主任要善于对身边经常发生的****以为常的小事或现象进行观察和思考,从细节中发现问题。可以说,“发现”是工作的第一步。不细心,不关注细节,思想工作就会一般化,失去了针对性,难以取得好效果。2) 抓细节求实效。我们关注教育细节,不是婆婆妈妈,而是充满智慧的审视学生成长中的具体问题,解决好学生成长中的难题,引导好孩子成长的方向;我们关注教育细节,不是面面俱到,事事包办,而是有所取舍,科学教育,艺术引导。法宝五:反思人无完人,孰能无过?班主任也是如此,在班级管理中会遇到各种各样的问题。当与孩子发生矛盾冲突时,当遭遇满腔热情付之东流的遗憾事,当班级管理陷入困境时,当我们的真情遭遇家长的误解时……我们不要过多抱怨,要平静下来,留一些时间来反思一下自己的工作。在反思中发现自己的不足,在反思中成长。美国的教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验就是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。所以,班主任要学会反思。我们要明白:1)班主任也是人,在工作中也可能会犯错误