文档介绍：新时期,新班主任岁月如梭,不知不觉二十多年过去了。在这二十多年的时间里,我在教学的同时还一直担任着班主任工作。对于班主任工作也有了自己的一些想法与作法。班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学****和探索,尤其是转变口己的思想观念,适应“以人为本”的教育理念,才能把班主任工作做好。一、 教师要培养学生自主管理意识,自主管理是要充分发扬学生自主精神在自主管理中,耍把学生看成班级建设的上体,尊重他们的独立性与自主性,这一直是我们所提倡的,也是我们所追求的。学生自主管理是班级管理中的最高的层次,这要在民主管理的基础上,学生自主的去实施,它耍求每个学生管理好自己。如在我们班,学生们在民主管理的基础上,提出:每个人管好自己的学****管好自己的生活琐事,尤其在卫生方面,学生们自己提出:每个人管好自己周围一平方米的卫生,管好自己前后的一个小圈子。我们班的李洋平时较为邁遢,他位子下边经常有碎纸屑,但随着自主管理意识的加深,他意识到自己应该注意个人卫生,这不仅关系到自己,还关系到全班的荣誉,渐渐的他知道着心着眼了,可有一次下课,他尽顾着去玩,结果位子下边因为有一点碎纸屑被检查的同学扣了一分,还没等同学埋怨他,他自己就难过了起來,我让他谈谈自己当时的想法,他难过的说:“班集体是大家的,每个人都有义务去爱护它,可我却只顾着自己玩,把个人卫生忘在了脑后,我给班集体抹黑,我真的很难受……”我让同学们谈一谈看法,同学们有的说:这次李洋给咱们班扣了分,说明他没重视卫生问题。有的说:虽说是因为李洋扣的分,但大家都应该注意,不耍再因为谁扣分了。还有的同学说:这不只是分的问题,更是荣誉问题,说明我们班一卫生方而还不是很好,所以我提议,大家对于班集体的任何事情都要着心着眼,不仅仅是在卫生方面,其他方面也要着心着眼。从这以后,班级以一个史加崭新的面貌出现在大家面前,所有同学都觉得自己就是班级的主人,与班级荣辱与共,人人都有一•种参与管理的意识和欲望,形成了自主管理的氛围,使自主管理成为了每个人自觉自愿的行为。进行自主管理,必须唤起学生的主体意识,让学生充分认识到自身的主体地位和主体价值,使学生变被动为主动,认识到自己必须承担的相应的自我管理和肩负责任的义务,从而产生自主管理的愿望和主动参与的积极性,只有如此班级管理才能达到这个最高层次。二、对学生的学****上也应从“小事”做起,做学生的进行引导者和规范者。课前准备我要求每节课都要做好。每次上课打铃后我会突击出现在教室的门口,检查督促学生做课前准备情况,久而久之,学生们养成了****惯;班主任耍树立科任教师的威信,让学生尊敬各科任教师,有了这样的开端,学生上课才会有兴趣听,有兴趣听就不会产生乱班的现象;班主任还要跟科任教师密切配合,及吋了解各科上课情况,及吋处理违纪现象;有时上课当我发现有学生思想溜号时我会冷不丁地提问,让他重复我刚才说的话,他自然冋答不出,于是我下面所讲授的知识他就不敢走神了,这样就保证了上课的纪律与质量;在教学实践中,因为历史课经常要求学生回答问题,我在耍求学生之前自己先会,这样在纠正学生错误时也不会底气不足,同时学生看到老师都会了,也就不甘示弱地赶上来。这些年来,我本着这种指导思想,坚持从小事做起,全班学生在我的潜移默化之下都注意从小事做起,虽然还有少数学生身上的陋****没有彻底改掉,但我相信对于他们,