文档介绍：新媒体时代新闻编辑的再定位当前,网络、电视等媒体异常发达,新闻的传播对新媒体的依赖度越来越高,读者对媒体的选择也越来越时尚化、便捷化。这对纸媒的发展提出了严峻挑战。实践证明,在这种形势下,纸媒要想在当前的传媒环境中拥有一席之地,必须得办出自己的特色,为其他新媒体所不具备的特色。这就是深度、思想和独特的视角。而要实现这一要求,编辑的作用必须加强,必须对编辑重新定位。现状:编辑作用发挥不甚理想对于一张报纸来说,编辑的作用可谓大矣,编辑中心制的说法实不为过。这在专刊、副刊等类版面中体现得特别明显,因为对于专版、副刊等版面来说,编辑的思想就是其版面的主导思想,直接体现在版面上,编辑的组稿编稿方法和****惯、技巧直接决定着版面的内容、风格、特色,一句话,编辑即版面。相对于专版而言,现实的报纸操作中,新闻编辑的作用发挥得不尽如人意,不是十分彰显(这里所说的新闻编辑包括对新闻稿件、图片的编辑及新闻版面编辑),没有形成自己的编辑风格和特色。以笔者身边的报纸为例,当前新闻编辑中存在的问题主要有两个:一是编辑没有正确理解编辑的职责,错误地认为新闻编辑就是改改稿子中的错别字、病句等,工作中非常被动,来什么稿子编什么稿子,甚至对稿子本身不作任何改动、调整,直接拿到版面上。二是缺乏编辑思想,对版面、对稿子没有吃透,没有形成自己的思想,既不知道要张扬什么,也不知道应鞭挞、排斥什么,机械地把稿子、图片拼凑到一起,形不成版面语言与张力,如同一盘散沙。新闻编辑素质的高低、能力的大小、作用的发挥与否,直接影响着一张报纸的质量和面貌。那么,报纸新闻编辑究竟需要什么样的能力,其作用主要表现在哪里,实现编辑能力和作用的路径又在哪里呢?编辑对信息的选择处理能力要加强新闻编辑对信息的接受、鉴别、处理能力。新闻编辑是新闻信息的传播者和把关人,而从事这项工作的前提是接受信息。这就是说,编辑的受传能力是其传播活动的基础。编辑作为受传者,与普通读者接受传播是有区别的,这种区别在于,编辑所接受的信息未经选择和加工,真伪优劣并存,而且数量更多,涉及面更广,编辑获取信息的途径和方式也更加多样、复杂。这些信息主要包括时事信息、经济信息、文化信息、社会生活信息等,编辑对这些信息的获得,可以是本报记者、新华社、其他媒体包括互联网等。在对信息的选择和处理中,目前存在的主要问题是编辑对信息中的“信息”把握不够、挖掘不够,对信息的最后处理没有达到锦上添花或点石成金的效果。最近的例子是XX年1月5日的报纸。当天,《河南日报(农村版)》一版刊发河南日报记者稿子《“这就是革命传统=这就是革命精神”》,写省委书记卢展工在濮阳慰问,走进原中顾委常委段君毅同志大儿子段存让的家,称赞他继承了革命传统,与“我爸是某某”形成鲜明的对比。另外,卢书记还看望了老军人李文祥。同日,《大河报》则在原稿基础上制作出引题《卢展工看望段君毅大儿子段存让和老军人李文祥时重提“三平精神”称段家不搞特殊与“我爸是某某”形成了鲜明对比》,主题《同为“官二代”做人差距大》,一下子把新闻的焦点突出出来了,而且与当前颇流行的“我爸是某某”联系上,对比鲜明又吸引眼球。《河南商报》的题目为《卢展工批“我爸是某某”》,题下加一段提示:省委书记濮阳考察,在老干部段君毅儿子家说一一“段君毅同志是我党高级干部,他这么赫赫有名,你们却一点也不搞特殊”"这与最近舆论直指的'我爸是某某'