文档介绍：语言学概论读书报告《普通语言学教程》读书报告提纲:一、索绪尔生平简介二、索绪尔在语言学理论上的主要思想三、《普通语言学教程》的结构内容四、分章节阐述《普通语言学教程》中提出的语言学的基本问题五、总结内容,分析对语言学发展的影响六、针对选择的译本进行评价费尔迪南•德•索绪尔(FerdinanddeSaussure,1857-1913),出生于瑞士日内瓦,祖籍法国,瑞士语言学家,现代语言学理论的奠基者。他精通多门语言,曾先后讲授过歌特语、古高地德语、希腊语、拉丁语、立陶宛语、梵语等,并在研究众多语言的基础上把语言学塑造成为一门影响巨大的独立学科。索绪尔创立的语言学理论和分析方法使他成为结构主义语言学的创始人,对符号学的深刻理解又使他开创了符号学的先河。索绪尔在语言学理论方面的成就主要集中在《普通语言学教程》一书中。此书并非本人撰写,而是索绪尔的学生根据他讲课的听课笔记以及遗留的手稿整理出来的册子。这是语言学史上里程碑式的著作,影响极为深远,世界主要语言都有译本。索绪尔语言学理论的主要思想可以概括为以下几个方面:1、确立语言学为一门独立的科学。索绪尔根据对语言学历史的追溯,洞察到前人研究的根本问题是未能将语言学作为一门独立的完整的学科系统进行研究,因此他开创性地建立了语言学学科,并明确了语言学的任务、对象、范围和方法。在语言学本身的分类上,索绪尔还提出了内部语言学和外部语言学的概念,使语言学的学科性质、研究范围更清晰。2、区分语言和言语。索绪尔认为要确定语言学完整而具体的对象必须首先把立足点放在语言上。为此,他对语言和言语进行了多方面的比较分析,为语言在言语事实和人文事实上分别定位。语言是言语活动中的社会部分,它不受个人意志的支配,是一种社会心理现象。言语是言语活动中受个人意志支配的部分,它带有个人发音、用词、造句的特点。语言是一种符号系统,音响形象为能指,概念为所指。3、提出符号学的概念。在论述语言在人文事实中的地位时,索绪尔提出了符号学的定义,并预设其为一门内涵丰富的学科,强调了符号系统的重要性。在《普通语言学教程》整本书中都有符号系统的掺入解说,并对符号的一般原则进行细致深入的阐述。4、阐明符号系统中能指和所指的关系、符号之间的相互关系,以及意义与价值的区别。符号不是具体事物,而是能指和所指之间因循社会惯例而产生的关系。在符号系统中,符号之间的关系体现为组合关系和聚合关系。5、区分语言的共时态和历时态、共时语言学和历时语言学。索绪尔重视科学研究价值中的二重性,指出语言学研究应该从共时和历时两个轴线分开进行。共时态语言学关心的是联结共存要素和在说话者的集体思维中形成系统的逻辑关系和心理关系。而历时态语言学则研究各项非同一个集体意识所感觉到的相连要素间的关系,这些要素一个代替一个,彼此间不成系统。此外,索绪尔还从系统性角度奠定了现代音位学的理论基础。他对语言学中的要素也进行了上下位的分类,符号(心理要素)归为第一位,声音(生理要素)归为第二位。《普通语言学教程》全书分六部分:绪论、一般原则、共时语言学、历时语言学、地理语言学和关于回顾语言学,其中前三部分是索绪尔语言理论的核心,历时语言学和地理语言学基本延续了前人的观点,但纳入了他自己的理论框架,地理语言学属于外部语言学。在绪论部分,索绪尔主要叙述了语言学的历史、语言学的研究任务、语言学和毗邻科学的关系、