1 / 2
文档名称:

教师职称申请书范文 教师.doc

格式:doc   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

教师职称申请书范文 教师.doc

上传人:1006108867 2016/4/2 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

教师职称申请书范文 教师.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:.页眉. .页脚教师职称申请书范文教师从事思想政治科的教学工作,至今已经在教学一线工作近十年, 于 20** 年晋升为中教一级教师。将我的情况简报如上,自认为基本符合高级教师的申报要求,特提出申请。我叫××× ,于 19 ×× 年毕业于×× 大学×× 系,同年进入×××× 中学,从事思想政治科的教学工作, 至今已经在教学一线工作近十年,于 20** 年晋升为中教一级教师。回顾过去的十年,主要工作总结如下: 一、倾心教育,为人师表身为教师, 我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中, 具有高度的责任心, 严谨的工作作风和良好的思想素养, 热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作; 甘于奉献,从不计较个人得失, 绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中, 具有较高的威信和较好的教师形象。二、精心施教,形成特色作为一名普通的教学工作者, 能够严格要求自己, 始终以一丝不苟的工作态度, 切实抓好教学工作中的各个环节, 特别是备、辅、考三个环节, 花了不少功夫, 进行了深入研究与探讨; 备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素; 辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生; 考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中, 能根据学生的具体情况, 及时调整教学计划和状态, 改进教学方法, 自始至终以培养学生的思维能力, 提高学生分析、解决问题的能力为宗旨, 根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试,并且取得了优异成绩, 尤其是** 同学在 19** 年获得** 区中考状元。** 同学在 20** . .页脚得** 区文综状元, ** 博获得** 区第* 名的好成绩。三、潜心钻研,完善自我从教十年来