文档介绍：浅谈加强网络文化建设增强图书馆社会教冇职能论文关健词:网络文化图书馆社会教育论文摘要:木文闲述了什么是网络文化,网络文化对图书馆的形响与挑战。对应对挑战,增强图书馆社会教育功能提出了白己的看法。网络文化正改变着当于t人们学****生活的模式,影响着人们的人生观、价值观,使传统的徳育面临新的挑战。网络文化是指以网络技术广泛应用为主耍标志的信息文化,可以分为物质文化、精神文化和制度文化三个要家。物质文化是指以计算机、网络、虚拟现实等构成的网络文化环境;精神文化主要包括网络内容及其煤响下的人们的价值取向、;制度文化包括与网络有关的各种规章制度、组织方式等。这些要素都不是孤立存在的,而是相互制约、相互影响、相互转化的,显示出网络文化的特殊规律和特征:首先,内容庞杂。网络文化超越了主流文化和非主流文化的明显界限,显现着不同阶级、不同民族、不同地域文化共存,系统文化意识与混沌心理的相互渗透,文化教冇精华与文化糟粕的交织,东西方文化的并存。其次传播迅速,不受地域影响。,就可以迅速浏览來自远近不同的备个国家的新闻信息和文化趣事。再次交往随意,隐蔽,不受性别、年龄、身份的限制。与常规的面对面交往和传统的电讯交往不同,网上的交往可以忽略交往的真实主体,很多主体信息被淡化或隐没,导致了交往的隐蔽性和神秘性。,同时健少寸图书馆提出了严峻的挑战。一、 网络文化给图书馆社会教育带来的机遇网络文化给图书馆社会教冇带来了更大的发展空间和吸引力。网络具有丰富的知识资源,迅速的传播方式,。网络作为一块新的文化教冇阵地,图书馆如果不以积极向上的心态去占领,其它的思想和意识形态就会去占•领。而且,网络的图像、动逝、声音祁更具形彖、生动的特点,所以,图书馆应及时在其中占据一席Z地•运用新的、现代的方式提高图书馆的社会教疗的实效性。桂林图书馆正是基于这种指导思想,在市场询未形成之前抢先占-据了这块阵地,,也使一些成年人的知识更新提高了一大步。一位下海几年搞建筑新型材料的经营者,通过在图书馆的学****及时掌握市场动态创造了先决条件,2002年他开发的新型建材产品获得了国家专利。二、 网络文化给图书馆社会教育带来的挑战网络文化内容丰富庞杂,信息数量大,而且西方大量的信息垃圾也在网上大肆传播、泛滥,一方血分散了人们的主要精力,使高效利用信息受到阻碍,另一方面,也使得人们对网络的负面影响产生担优,特别是青少年学生,思想比较单纯,对趣味性强的搞笑、游戏兴趣浓,而对知识性的东西则相对关注的少,这就给图书馆社会教冇带来了很大难度。针对上述清况和问题,图书馆的社会教冇,应该积极抓住机遇,应对挑战,加强网站管理,提高工作的实效性。建立一个深受读者欢迎的图书馆社会教育网站图书馆读者上网****惯和特点主要体现为上网“看'和“用"并重。上网目的依次排序为:•娱乐休闲和网上学****上网看新闻;看屮网络服务功能的多样性,;,对网上