文档介绍：音乐学导论李方元西南大学音乐学院开此课的目的,在于作为研究生,其要求是开阔本科知识的知识领域,研究生撰写必须建立在研究生相对开阔的知识领域基础上。作为学习音乐的学生,要知道自己所属学科“音乐学”的来源、发展历史、特点和其知识领域。本教材“音乐学概论”中包括:音乐史学、音乐考古学、音乐图象学、音乐音响学、音乐美学、音乐心理学、音乐社会学和民族音乐学等分支学科。课程的重点是介绍其中最主要的六门学科:音乐考古学、音乐音响学、音乐美学、音乐心理学、音乐社会学和民族音乐学。读书:关于理解问题如何理解这段话,又有何含义?与我国相对比,体察其中的意味?第一章音乐学总论第一节音乐学的定义第二节音乐学的学科分类体系第三节音乐学研究历史总述本章学习要点重点介绍三方面内容:1、音乐学定义的内涵2、音乐学体系及其内容3、音乐学知识分类的变化第一节音乐学的定义一、学科名称的由来(p4)1、几个重要的时间与人物(1)“音乐学”概念的出现:“音乐学协会”名称(SocietaetdermusikalischenWissenschaft,米茨勒:1738)(2)“音响科学”(Tonwissenschaft,福格勒:18世纪40、50年代)(3)“音乐科学”(Musikwissenschaft,加提:作为学科的分类,从科学分类的角度将音乐视为一门科学[学科]。)(4)“音乐学”(克里桑德,音乐学学科的确立,《音乐年鉴》,1863年)(5)“音乐学”(阿德勒《音乐学的范围、方法和目的》,完整地提出了一个学科的理论架构:1885)二、学科的研究对象与范围(p5-6)1、对象与范围:几种重要主张——(1)音乐的物质材料与感知过程。(赫尔姆霍尔茨:19世纪60年代),视为自然科学的组成部分。希望将人文学科“上升”为“实证科学”,20世纪初已被放弃。(2)音乐的历史发展和演变(19世纪末),视为历史学的组成部分。这反映了19世纪末音乐学学科的实际状况。也就是:西方音乐史研究即音乐学,非西方音乐研究即民族音乐学。