文档介绍：新目标九年级期中英语试卷分析
潮庄二中
期中考试阅卷已经结束,纵观一下考试成绩,实在不理想。因此特分析如下:
一、得分情况:我所带九年级1班,共58名学生,最高分93分,最低分21分。八十分以上共二十个学生,六十分以上共十个学生。
二、试卷特点
整张试卷依纲靠本重点考察了学生对基础知识的掌握及运用。本次阶段性考试主要是1--6单元。试题中的单选较简单,交际运用选项题稍加难度,阅读难易度也很适度。,从学生角度反应出试题具较大的迷惑性,要求学生在解答试卷时能够多加思考,谨慎认真,并且注意知识细节。
三、试卷命题的特点及学生存在的问题
第一部分知识运用
笔试部分第一题单项选择题大部分题目不是孤立地考语法知识,而是将他们放在特定的语境中,学生必须看懂题干的全部内容以后,经过思考方能选出正确答案,而100%对的只能有30%选词填空,难度适中,文章很容易读懂,但学生得分率并不高。这篇文章着重考查学生的基础知识,但学生只是凭感觉做题,不利用所指导的技巧去分析题目。今后要继续加以指导,使学生养成良好的做题****惯。
阅读理解, 前三篇考查细节和对全文的整体把握的题目比较多,学生出错不多。最后一篇反应出学生做题不够细心,不够耐心;错的较多同时也反映出学生缺乏一定的做题技巧。
四、学情分析
总的来说,这次考试成绩不理想,尖子生还没有发挥水平;最高分才111分低分较多,两极分化的距离不但没能没有缩反而加大。通过整体的分析,反映了学生在学****中,基本上能领会课堂的要点要求掌握得较牢固,但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差,这与课后的练****有关,说明了部分学生对课后的练****作业不够重视、缺乏主动性,而且,解题的依赖性强,缺乏独立的思考能力,另外,对于一些相关的语法知识和句子的构成,学生的遗忘率也很高,更重要的是学生没有一个良好的学****态度。
五、今后的教学措施
针对目前学生状况,要提高成绩,首先要端正学生思想态度,在保证课堂质量的同时,一定要确保课后的“自我消化”环节,尤其是中上层学生,只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题,查漏补缺、才能培养独立的解题能力。结合实际,我的具体计划:
第一、强化单词的记忆,运用有效的单词记忆方法提高学生记忆能力。
第二、抓好语法的分类复****在此过程中,就当前所暴露出来的弱点开展进行,通过分析试题,教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中。让学生真正地掌握知识,学透知识。
第三、阅读