文档介绍：:..小学英语下学期期末检测质量分析三年级本次考试由安宁市教育局教学研究室组织命题、考试各校统一阅卷,时间60分钟,总分100分。题目有两部分,第一部分为听力部分占40分,第二部分笔试部分占60分,::。一、检测基本状况。三年级实考:156人 及格人数:%90分以上:26人优秀:% 60分以下:48人总分:31902平均分:、成绩统计情况:1、综合成绩统计:%%2、综合分数段统计:分数段三年级100--90100-8079--6059以下人数**********%%%%四年级本次检测满分100分,检测时间40分钟,其中听力部份占50分,笔试部份占50分。一、 检测基本状况。%及格: 人130及格人数: 人155四年级实考:90分以上:53人优秀:% 60分以下:25人总分::、 成绩统计情况:1、综合成绩统计:%%2、综合分数段统计:%%%%百分比五年级本次考试由安宁市教育局教学研究室组织命题、考试各校统一阅分。题目有两部分,第一部分为听力部分100卷,时间60分钟,总分。:,:,第二部分笔试部分占占40全校五年级检测成绩统计:%%9926、分数段统计表(百分制) 2分数段100-9089-8079-7069-6059-5049-3030分以下人数01**********%%%%%%三年级一、教师在教学中存在的问题1、 应注重字母、单词教学,做到课堂听写,家庭听写的良好习惯来解决这一难点问题,让学生对字母单词能够认读并识记。2、 在教学中尽可能用卡片、录音带等展开词汇字母教学,这样可以有效降低教学难度,并让学生对字母、单词这一环节在课堂上就解决了认读。5、多创设情景6、应让学生在和谐、轻松、快乐的气氛中学好英语。二、学生在学习中存在的问题与困难许多学生课堂上不仔细观察字母的笔画、笔顺,一旦形成了习惯便难以纠正,以致于影响到以后的单词,句子的书写速度及书写,许多学生觉得字母的书写教学枯燥乏味,了无生趣,所以缺乏了积极性或主动性,致使此教学难点难以解决。四年级、教师教学中存在的问题1、在教学中,教师还应继续培养学生对单词、字母句子的识记。2、在今后教学中,教师应对学习中的难以区分的单词,或读音相近的字母、单词作出分析、区别,強调学生多识记。二、学生学习中存在的问题与困难1、对基础知识的掌握及灵活应用有困难。2、学生对单词的识记、认读困难,对句子的掌握更为困难。3、大部分学生知识前后联系能力较差。4、学生对难区分、易混淆的字母、单词认读