文档介绍：:..文明点亮童年 礼仪点缀校园济南市槐荫区大杨小学(李德霞孙珊珊)联系地址:槐荫区大杨庄430号联系电话:邮编:250117“学生行为规范教育”是学校德育的基础工程,是引导孩子学会做人的启蒙教育,而良好的行为规范需自小训练,少年养成。孑L老夫子也说:“少成若天性****惯成自然”,也就是说,小时候养成的****惯就像人的天性一样,自然,坚固,甚至说就变成你自己的天性了。因此,我校一直非常重视小学生行为规范的教育训练, 注重良好行为规范的养成教育,将学生行为规范教育作为整个学校的教育重点。 我们从培养学生的责任感做起,开展了以学生的内化为根本目的的行为规范教育,培养具有良好素养的文明小公民,提高学生的整体素质,下面我从以下几个方面对学校在行为规范教育过程中的点滴做法与各位同仁进行交流。一、制定完善、可行的管理制度与方案为使工作更加规范化,结合学校的实际,校德育领导小组与班主任座谈,制定了一系列可操作、便管理的制度与计划。如《小学生一日常规“50条”》《小学生纪律常规要求》、《小学生卫生常规要求》等,它们是在《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上,结合学校实际而制定出的切实可行的方案。以活动规范学生的行为 、日常行为规范的养成教育是学生德育的奠基石,我们必须经常抓,处处抓,将常规教育活动作为提高学生品行、修养的直接载体,同时也要迎合学生心理特点,让学生在活动中得到锻炼,在实践中受到教育,逐步养成良好的行为****惯。一年来,我校主要从以下几个方面规范学生的日常行为。1、加强认知,晓之以理我们以班级为单位,采取丰富多彩的活动形式,让学生学****小学生日常行为规范》等,形式如开展“文明礼仪伴我行”主题班队会,进行“文明礼仪知识”手抄报评比,集体学****规范》、背背《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,并举行了相关的知识竞赛,使学生在最短的时间内了解《规范》的内容,体会学****规范》的重要性。2、形象教育,动之以情我们围绕着《规范》开展了一系列教育活动,搬入新校初,我们举行了“美丽新校绽笑颜,文明之举处处显”活动签名仪式。首先,从小事抓起,从衣着、佩戴等小地方抓起,规范学生着装要求,规定学生佩戴要求。并重视学生文明用语****惯的培养,开展了“推广普通话”,“我会用礼貌用语”等活动,让学生养成礼貌用语的****惯。活动还涉及课间及课堂纪律,上课坐姿等常规方面。经过一段时间的评比,学生面貌表现的个个精神抖擞,上课坐姿、课堂纪律也有了明显改观。在学校进行的“文明路队评比”活动中,全校学生也都能够以小主人翁的姿态严格要求自己,互相监督,互相提醒。各班比队形,比礼让,比护送,比秩序,学校放学路队呈现出良好的新面貌。今年三月份启动了“学雷锋树新风”活动,在这项活动中,同学们不仅在“学雷锋”的过程中体验到了雷锋精神的真正含义,而且还将自己在活动过程中的点滴收获记录下来。在我们学校,促进行为规范建设活动的的不仅仅是老师,还有相当一批中坚力量,那就是我们学校的“爱心志愿者”队伍,这支队伍由中高年级学生组成,平时,我们在校园里设置了“爱心志愿岗”,这也是校园的礼仪岗,监督岗。志愿者站在指定地方,进行礼仪示范,向路过学生行队礼,让大家一进校便感到亲切、温馨;同时,对个别学生的乱扔、舌L丢等不良行为进行监督,制